第一章 本報告研究的支撐理論 17
第一節(jié) 相關(guān)概念界定 17
一、基礎(chǔ)教育 17
二、教育信息化 17
三、教育政策法規(guī) 18
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化對基礎(chǔ)教育發(fā)展的影響 28
一、基礎(chǔ)教育信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展 28
二、基礎(chǔ)教育信息化與中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展 29
三、基礎(chǔ)教育信息化與素質(zhì)教育的有效開展 29
四、基礎(chǔ)教育信息化與教學(xué)過程的變革 31
五、基礎(chǔ)教育信息化與各級領(lǐng)導(dǎo)觀念的變化 37
第二章 2016-2021年全球私立基礎(chǔ)教育行業(yè)運行狀況分析 40
第一節(jié)2016-2021年全球私立基礎(chǔ)教育運行環(huán)境分析 40
一、全球經(jīng)濟現(xiàn)狀及對教育產(chǎn)來的影響分析 40
二、全球私立基礎(chǔ)教育政策描掃 51
三、全球就業(yè)形勢分析 54
第二節(jié) 2016-2021年全球私立基礎(chǔ)教育特點分析 55
一、私立基礎(chǔ)教育辦學(xué)主體與辦學(xué)形式呈現(xiàn)多樣性 55
二、企業(yè)參與教育私營化進程及其作用分析 62
三、政府支持是教育私營化快速發(fā)展的必要條件 62
第三節(jié) 2016-2021年全球私立基礎(chǔ)教育運行綜述 64
一、全球私立基礎(chǔ)教育運行機制分析 64
二、西方國家私立學(xué)校的經(jīng)費來源 64
三、私立學(xué)校的營利性與非營利性 66
四、國外民辦（私立）大學(xué)教育的主要模式 73
五、國外政府對私立學(xué)校的管理 75
第四節(jié)2016-2021年全球主要國家私立基礎(chǔ)教育發(fā)展情況 82
一、美國私立基礎(chǔ)教育發(fā)展情況 82
二、英國私立基礎(chǔ)教育發(fā)展情況 84
三、日本私立基礎(chǔ)教育發(fā)展情況 85
四、韓國私立基礎(chǔ)教育發(fā)展情況 85
第五節(jié) 2021-2026年全球私立基礎(chǔ)教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析 86
一、全球私立基礎(chǔ)教育市場規(guī)模將進一步擴大 86
二、各國政府將加大支持及監(jiān)管力度 87
三、政府對私立基礎(chǔ)教育的資助方式趨于多樣化 89
四、全球私立基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)出多元化的辦學(xué)形式 91
五、全球私立基礎(chǔ)教育發(fā)展將更加注重教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 92
第三章 國外基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展分析 94
第一節(jié) 美國 94
一、政策法規(guī) 94
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 95
三、信息資源建設(shè) 96
四、教師信息化培訓(xùn) 97
第二節(jié) 歐洲部分國家 97
一、政策法規(guī) 97
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 98
三、信息資源建設(shè) 100
四、教師信息化培訓(xùn) 101
第三節(jié) 英國 102
一、政策法規(guī) 102
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 103
三、信息資源建設(shè) 103
四、教師信息化培訓(xùn) 104
第四節(jié) 日本 104
一、政策法規(guī) 104
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 104
三、信息資源建設(shè) 105
四、教師信息化培訓(xùn) 105
第五節(jié) 韓國 105
一、政策法規(guī) 105
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 105
三、信息資源建設(shè) 106
四、教師信息化培訓(xùn) 108
第六節(jié) 新加坡 109
一、政策法規(guī) 109
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 110
三、信息資源建設(shè) 110
四、教師信息化培訓(xùn) 110
第四章 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息化產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境解析 111
第一節(jié) 2016-2021年中國經(jīng)濟環(huán)境分析 111
一、國民經(jīng)濟運行情況gdp 111
一、國民經(jīng)濟運行情況gdp 112
二、消費價格指數(shù)cpi、ppi 114
三、全國居民收入情況 118
四、恩格爾系數(shù) 119
五、工業(yè)發(fā)展形勢 121
六、固定資產(chǎn)投資情況 129
七、財政收支狀況 133
八、中國匯率調(diào)整 136
九、貨幣供應(yīng)量 137
十、中國外匯儲備 138
十一、存貸款基準利率調(diào)整情況 138
十二、存款準備金率調(diào)整情況 139
十三、社會消費品零售總額 142
十四、對外貿(mào)易&進出口 145
十五、城鎮(zhèn)人員從業(yè)狀況 147
第二節(jié) 2016-2021年中國私立基礎(chǔ)教育環(huán)境解析 147
一、1985-2020年教育政策回顧 147
二、民辦教育政策三大改變 155
三、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力 158
四、制定發(fā)展民辦教育扶持政策 161
第三節(jié) 2016-2021年中國私立基礎(chǔ)教育行業(yè)環(huán)境分析 164
一、民辦教育是民辦教育的重中之重 164
二、國家高度重視民辦教育的發(fā)展 166
三、發(fā)展民辦教育具有特殊重要意義 167
第四節(jié) 2016-2021年中國社會環(huán)境分析 167
一、中國就業(yè)形勢分析 167
二、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 169
三、中國人口素質(zhì)與受教育水平分析 170
第五章 中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展概述及政策法規(guī)分析 172
第一節(jié) 中國基礎(chǔ)教育信息化政策法規(guī)概述 172
一、相關(guān)的政策法規(guī)概覽 172
二、政策法規(guī)解讀 174
第二節(jié) 中國教育信息化政策與法規(guī)發(fā)展中存在的問題 175
一、政策法規(guī)目標(biāo)和針對性問題 175
二、相關(guān)的理論與實踐研究問題 176
三、政策法規(guī)的連續(xù)性問題 176
第三節(jié) 中國基礎(chǔ)教育信息化政策法規(guī)的未來走向 177
一、關(guān)注基礎(chǔ)教育信息化均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 177
二、增強教育信息化政策法規(guī)意識、完善政策法規(guī)體系 178
三、加強基礎(chǔ)教育信息化政策法規(guī)理論與實踐研究 179
第六章2016-2021年中國民辦基礎(chǔ)教育產(chǎn)業(yè)運行新態(tài)分析 181
第一節(jié)2016-2021年中國民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)運行總況 181
一、中國民辦教育行業(yè)的社會認同感逐步加強 181
二、市場呈現(xiàn)出多元化辦學(xué)主體和多樣化辦學(xué)形式 181
三、中國民辦教育行業(yè)越來越重視專業(yè)品牌建設(shè) 181
四、辦學(xué)和管理的法制化、規(guī)范化程度逐步提高 181
五、基本形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局 183
第二節(jié)2016-2021年中國民辦基礎(chǔ)教育產(chǎn)業(yè)運營現(xiàn)狀 183
一、中國民辦教育行業(yè)辦學(xué)模式分析 183
二、中國民辦教育行業(yè)經(jīng)營特色分析 185
三、中國民辦教育行業(yè)發(fā)展思路分析 186
第七章2016-2021年中國私立基礎(chǔ)教育運行形勢透析 188
第一節(jié)2016-2021年中國私立基礎(chǔ)教育運行總況 188
一、中國私立基礎(chǔ)教育行業(yè)發(fā)展階段 188
二、中國私立基礎(chǔ)教育行業(yè)競爭類型 188
三、中國私立基礎(chǔ)教育優(yōu)劣勢分析 188
第二節(jié)2016-2021年中國私立基礎(chǔ)教育行業(yè)現(xiàn)狀綜述 191
一、中國基礎(chǔ)教育階段學(xué)齡人口全面回落上帶來挑戰(zhàn) 191
二、中國公辦基礎(chǔ)教育學(xué)校規(guī)模急劇擴張帶來威脅 191
三、社會對民辦基礎(chǔ)教育的認同度逐漸加深 191
四、民辦基礎(chǔ)教育資金來源單一導(dǎo)致后續(xù)發(fā)展“動力衰竭” 192
第三節(jié)2016-2021年中國私立基礎(chǔ)教育行業(yè)供求格局分析 192
一、中國民辦基礎(chǔ)教育走出幕后發(fā)展成重要組成部分 192
二、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)民辦學(xué)校辦學(xué)條件多高于當(dāng)?shù)毓k學(xué)校 193
第四節(jié)2016-2021年中國民辦教育行業(yè)存在問題及應(yīng)對策略分析 193
一、中國民辦教育行業(yè)外部環(huán)境問題 193
二、中國民辦教育行業(yè)內(nèi)部管理問題 194
三、中國民辦教育行業(yè)企業(yè)應(yīng)對策略分析 195
第八章 中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展分析 198
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀分析 198
一、基礎(chǔ)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施 198
二、信息資源 198
三、信息素養(yǎng) 199
四、信息技術(shù) 199
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化存在的問題分析 200
一、發(fā)展失衡問題 200
二、教師教育技術(shù)能力建設(shè)問題 204
三、信息技術(shù)課程教學(xué)問題 204
四、信息技術(shù)與課程整合問題 206
第三節(jié) 中國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)發(fā)展趨勢分析 207
一、基礎(chǔ)教育信息化的資源建設(shè) 207
二、面向基礎(chǔ)教育信息化的教師專業(yè)化發(fā)展 208
三、學(xué)校文化的構(gòu)建與學(xué)生信息素質(zhì)形成的統(tǒng)一性認識 208
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化互動發(fā)展的調(diào)查與分析 211
一、調(diào)查方法與內(nèi)容 211
二、建設(shè)遠程互動平臺 212
三、優(yōu)質(zhì)資源共享 212
四、教師繼續(xù)教育 212
五、校際合作及信息技術(shù)高端應(yīng)用 213
第九章 中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵問題 214
第一節(jié) “雙重”導(dǎo)向視域中的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展 214
一、教育機會均等和教育質(zhì)量提升的雙重重任 214
二、有限資金的最大化效應(yīng) 214
三、學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升 216
四、資源應(yīng)用環(huán)境建設(shè) 216
五、教師專業(yè)化發(fā)展 218
六、管理系統(tǒng)變革 219
七、應(yīng)用系統(tǒng)互聯(lián)與進化 220
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化成本與效益 221
一、基礎(chǔ)教育信息化成本管理系統(tǒng) 221
二、基礎(chǔ)教育信息化成本效益分析 222
三、提高基礎(chǔ)教育信息化設(shè)備應(yīng)用效率策略 224
四、降低基礎(chǔ)教育信息化成本,提高基礎(chǔ)教育信息化效益 225
第十章 中國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與策略 227
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的本土化定位 227
一、基礎(chǔ)教育信息化的指導(dǎo)思想 227
二、對推進基礎(chǔ)教育信息化的價值認識 228
第二節(jié) 中國現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)體系構(gòu)想 228
一、基礎(chǔ)教育信息化的主要內(nèi)容 228
二、認清ict有效應(yīng)用的影響因素 230
三、各級政府在基礎(chǔ)教育信息化過程中地位和作用 231
四、強化市場的激勵作用，充分發(fā)揮市場的競爭機制 233
五、對研究人員在基礎(chǔ)教育信息化過程中作用的認識 234
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的對策與建議 234
一、以進一步解放思想為先導(dǎo) 234
二、以建立評估體系為切入點 236
三、以教師教育技術(shù)能力建設(shè)為突破口 238
四、以落實信息技術(shù)課程為基礎(chǔ) 240
五、以信息技術(shù)與課程整合為根本 242
六、以績效技術(shù)為核心 245
七、以支持服務(wù)體系建設(shè)為抓手 247
第十一章 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)重點項目實施狀況 249
第一節(jié)2016-2021年基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化具體項目總體狀況 249
一、具體項目實施狀況 249
二、基礎(chǔ)教育行業(yè)具體項目的總體滿意度評價 251
第二節(jié) 2016-2021年基礎(chǔ)教育行業(yè)各類學(xué)校信息化項目實施狀況 255
一、基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育信息化進展 255
二、普教 259
三、高教 260
第三節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化項目區(qū)域結(jié)構(gòu)分析 262
一、普教行業(yè)信息化項目區(qū)域結(jié)構(gòu) 262
二、高教行業(yè)信息化項目區(qū)域結(jié)構(gòu) 262
第十二章 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)重點項目研究 263
第一節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息化重點項目研究 263
一、中國基礎(chǔ)教育科研網(wǎng)格計劃 263
二、農(nóng)村中小學(xué)遠程基礎(chǔ)教育工程 264
三、下一代中國互聯(lián)網(wǎng)示范工程 264
四、全國教師基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟 267
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育行業(yè)重點信息化項目投入預(yù)算狀況 271
一、一卡通 271
二、校園網(wǎng) 271
三、城域網(wǎng) 272
四、數(shù)字圖書館 272
五、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 273
六、教學(xué)資源系統(tǒng) 273
第十三章 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育軟件業(yè)運行分析 275
第一節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育軟件行業(yè)新形勢分析 275
一、中小型基礎(chǔ)教育軟件公司運行狀況 275
二、消費者主體與需求呈多樣化趨勢 275
三、大型基礎(chǔ)教育軟件公司開始向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 280
四、研發(fā)實力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 281
第二節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育軟件細分（按年齡段）市場分析 283
一、學(xué)齡前兒童市場 283
二、中小學(xué)生市場 283
三、大學(xué)生市場(包括大學(xué)生、研究生等) 284
四、成年人市場 284
五、老年人市場 285
第三節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育軟件細分（按用途分類）市場 285
一、應(yīng)試類基礎(chǔ)教育軟件 285
二、素質(zhì)教育類軟件 285
第十四章 近幾年中國基礎(chǔ)教育軟件產(chǎn)品需求狀況透析 287
第一節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育軟件產(chǎn)品需求規(guī)模及預(yù)測分析 287
第二節(jié) 2016-2021年中國軟件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)分析 288
一、軟件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu) 288
二、不同信息化水平單位的軟件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu) 289
第三節(jié)2016-2021年中國基礎(chǔ)教育軟件產(chǎn)細分市場分析 289
一、操作系統(tǒng)軟件 289
二、主要應(yīng)用軟件 290
三、中間件 290
第四節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育軟件普及情況 292
第十五章 近幾年中國基礎(chǔ)教育信息產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品需求狀況 293
第一節(jié)2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品需求規(guī)模 293
第二節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息化硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)分析 294
一、硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu) 294
二、不同信息化水平單位的硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu) 294
第三節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息化細分產(chǎn)品需求分析 294
一、臺式pc 294
三、筆記本 295
四、pc服務(wù)器 295
五、存儲設(shè)備 295
六、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 295
六、信息安全設(shè)備 297
七、打印、復(fù)印機、掃描儀 297
八、投影機 298
第十六章 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購分析 299
第一節(jié)2016-2021年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購分析 299
一、基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購組織結(jié)構(gòu) 299
二、基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購流程 299
三、基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購模式 300
第二節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購的資金來源 301
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購信息獲取途徑 301
一、產(chǎn)品信息獲取途徑 301
二、供應(yīng)商信息獲取途徑 301
第四節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化采購的招投標(biāo)流程和考核指標(biāo) 302
一、招投標(biāo)流程 302
二、招投標(biāo)考核指標(biāo) 303
第十七章 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化投入趨勢預(yù)測 304
第一節(jié) 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化規(guī)模預(yù)測 304
第二節(jié) 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化細分領(lǐng)域預(yù)測分析 305
一、2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化硬件需求預(yù)測分析 305
二、2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化軟件需求預(yù)測分析 306
三、2021-2026年中國服務(wù)投入需求預(yù)測分析 306
第三節(jié) 2021-2026年度中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化區(qū)域趨勢 307
第十八章 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化投資戰(zhàn)略研究 308
第一節(jié) 2016-2021年中國基礎(chǔ)教育信息化投資概況 308
一、基礎(chǔ)教育信息化投資特性 308
二、基礎(chǔ)教育信息化投資環(huán)境利好 308
第二節(jié)2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化投資機會分析 309
一、基礎(chǔ)教育信息化投資熱點分析 309
二、基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域投資潛力分析 311
第三節(jié)2021-2026年中國基礎(chǔ)教育軟件行業(yè)投資風(fēng)險預(yù)警 311
一、技術(shù)風(fēng)險 311
二、金融風(fēng)險分析 311
第四節(jié) 專家投資建議 312
一、方案供應(yīng)商建議 312
二、硬件產(chǎn)品供應(yīng)商建議 314
三、軟件產(chǎn)品供應(yīng)商建議 315
四、it服務(wù)供應(yīng)商建議 315
圖表目錄
圖表 1 教育法規(guī)體系 22
圖表 2 傳統(tǒng)教學(xué)與革新教學(xué)之特征對照表 32
圖表 3 利用技術(shù)支持教學(xué)改革的策略空間 33
圖表 4 教學(xué)技術(shù)對教學(xué)革新的支持作用 35
圖表 5 創(chuàng)新人才的思維能力結(jié)構(gòu) 37
圖表 6 2021年gdp初步核算數(shù)據(jù) 112
圖表 7 2021年gdp環(huán)比和同比增長速度 112
圖表 8 2021年1季度gdp初步核算數(shù)據(jù) 113
圖表 9 2021年1季度gdp環(huán)比和同比增長速度 113
圖表 10 2019-2021年5月全國居民消費價格漲跌幅 114
圖表 11 2019-2021年5月豬肉、牛肉、羊肉價格變動情況 115
圖表 12 2019-2021年5月鮮菜、鮮果價格變動情況 115
圖表 13 2019-2021年5月居民消費價格分類別同比漲跌幅 116
圖表 14 2021年5月居民消費價格分類別環(huán)比漲跌幅 117
圖表 15 2021年5月居民消費價格主要數(shù)據(jù) 117
圖表 16 1978-2020中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表 120
圖表 17 2019-2021年規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長速度 121
圖表 18 2021年5月份規(guī)模以上工業(yè)生產(chǎn)主要數(shù)據(jù) 123
圖表 19 2019-2021年鋼材日均產(chǎn)量及同比增速 125
圖表 20 2019-2021年水泥日均產(chǎn)量及同比增速 125
圖表 21 2019-2021年十種有色金屬日均產(chǎn)量及同比增速 126
圖表 22 2019-2021年乙烯日均產(chǎn)量及同比增速 126
圖表 23 2019-2021年汽車日均產(chǎn)量及同比增速 127
圖表 24 2019-2021年轎車日均產(chǎn)量及同比增速 127
圖表 25 2019-2021年發(fā)電量日均產(chǎn)量及同比增速 128
圖表 26 2019-2021年原油加工量日均產(chǎn)量及同比增速 128
圖表 27 2019-2021年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速 129
圖表 28 2019-2021年固定資產(chǎn)投資到位資金同比增速 131
圖表 29 2021年1-5月份固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù) 131
圖表 30 2009-2020年全國公共財政收入 133
圖表 31 金融機構(gòu)人民幣存貸款基準利率調(diào)整表 139
圖表 32 存款準備金率調(diào)整情況 140
圖表 33 2019-2021年5月社會消費品零售總額分月同比增長速度 143
圖表 34 2021年5月份社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù) 144
圖表 35 我國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)發(fā)展模型 229
圖表 36 教育教學(xué)軟件市場情況調(diào)查表 275
圖表 37 教育教學(xué)軟件使用情況老師調(diào)查表 276
圖表 38 教育教學(xué)軟件使用情況學(xué)生調(diào)查表 276
圖表 39 你所在單位擁有多少臺微機 277
圖表 40 你所在單位是否建了多媒體教室 277
圖表 41 你所在單位是否建設(shè)了校園網(wǎng) 277
圖表 42 你所在單位多媒體教室的用途 277
圖表 43 你單位有能力使用計算機和多功能教室講課的教師占全校教師的比例 278
圖表 44 你單位多媒體教室的使用率 278
圖表 45 你所在單位有多少人接受了現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn) 278
圖表 46 教育軟件行業(yè)呈現(xiàn)新的特點 279
圖表 47 2016-2021年我國基礎(chǔ)教育信息產(chǎn)業(yè)軟件產(chǎn)品需求規(guī)模 288
圖表 48 十二五期間教育軟件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu) 289
圖表 49 2016-2021年我國基礎(chǔ)教育信息產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品需求規(guī)模 293
圖表 50 中國教育信息化產(chǎn)品招投標(biāo)考核指標(biāo) 303
圖表 51 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育行業(yè)信息化規(guī)模預(yù)測 304
圖表 52 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化硬件需求規(guī)模預(yù)測 305
圖表 53 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化軟件需求規(guī)模預(yù)測 306
圖表 54 2021-2026年中國基礎(chǔ)教育信息化服務(wù)需求規(guī)模預(yù)測 306
圖表 55 2021-2026年教育行業(yè)信息化發(fā)展趨勢 307
圖表 56 2021-2026年教育信息化行業(yè)經(jīng)營風(fēng)險及控制策略 312
圖表 57 對中國基礎(chǔ)教育信息化產(chǎn)業(yè)方案供應(yīng)商的建議 313
圖表 58 對中國基礎(chǔ)教育信息化產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品供應(yīng)建議 314
圖表 59 對中國基礎(chǔ)教育信息化產(chǎn)業(yè)軟件供應(yīng)商建議 315
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