第一章：中國高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 22
1.1 高等教育行業(yè)概述 22
1.1.1 高等教育定義 22
1.1.2 高等教育分類 22
1.1.3 高等教育在國民經(jīng)濟中的地位 23
1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 24
1.2.1 高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 24
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 24
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 26
（3）宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)的影響分析 32
1.2.2 高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析 33
（1）《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》 33
（2）《教育部關(guān)于嚴肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》 34
（3）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 35
（4）《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃》 38
（5）《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》 38
1.2.3 高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析 40
1.2.4 高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 43
第二章：國際高等教育發(fā)展分析 45
2.1 國際高等教育發(fā)展概況 45
2.1.1 服務(wù)內(nèi)容由單一型向全方位轉(zhuǎn)變 45
2.1.2 服務(wù)形式由松散型向緊密型的轉(zhuǎn)變 46
2.1.3 企業(yè)型大學(xué)的出現(xiàn) 47
2.1.4 注重跨學(xué)科發(fā)展 47
2.1.5 注重創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式 48
2.1.6 社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)的興起 49
2.2 美國高等教育發(fā)展分析 50
2.2.1 美國高等教育發(fā)展規(guī)模 50
（1）高校規(guī)模 50
（2）招生規(guī)模 50
2.2.2 美國高校層次 51
（1）研究型大學(xué) 51
（2）綜合型大學(xué) 51
（3）文理學(xué)院 51
2.2.3 中美高等教育差異比較 51
（1）辦學(xué)體制不同 51
（2）招生制度不同 52
（3）資金來源不同 54
（4）教師隊伍聘任體制不同 56
2.3 日本高等教育發(fā)展分析 58
2.3.1 日本高等教育發(fā)展規(guī)模 58
（1）高校規(guī)模 58
（2）招生規(guī)模 58
2.3.2 日本高等教育體系 59
（1）高等教育機構(gòu)的類型 59
（2）高等教育設(shè)立形式 61
2.3.3 日本高等教育市場化改革分析 61
（1）日本三次高等教育市場化改革 61
（2）日本高等教育市場化的形式 62
（3）日本高等教育市場化改革的啟示 65
2.4 新加坡高等教育發(fā)展分析 66
2.4.1 新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 66
（1）高校規(guī)模 66
（2）招生規(guī)模 67
2.4.2 中國與新加坡高等教育的比較 67
（1）歷史國情和教育觀念比較 67
（2）高等學(xué)校管理模式比較 68
（3）高等教育投資情況比較 68
（4）高等教育目標比較 68
（5）高等教育招生制度比較 69
（6）高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較 69
（7）學(xué)生成績考核方法的比較 69
2.4.3 新加坡高等教育的啟示 70
（1）減少政府對高等教育的行政管理 70
（2）加大高等教育經(jīng)費的投入 70
（3）鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動 70
（4）加強創(chuàng)新能力培養(yǎng) 70
（5）改革高校招生制度 71
第三章：中國高等教育發(fā)展分析 72
3.1 高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 72
3.1.1 高等教育行業(yè)總體概況 72
3.1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展特點 75
3.1.3 高等教育行業(yè)規(guī)模情況 76
（1）高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)及招生規(guī)模 76
（2）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 78
3.1.4 高等教育行業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計 81
（1）高等教育學(xué)生數(shù)變動情況 81
（2）每十萬人口高等教育平均在校生數(shù) 81
3.1.5 高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計 82
（1）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計（總計） 82
（2）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計（成人高校） 83
（3）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計（普通高校） 84
3.1.6 高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化 84
3.2 高等教育行業(yè)供需分析 85
3.2.1 高等教育行業(yè)供給分析 85
（1）高等教育資源 85
（2）高等教育毛入學(xué)率 86
（3）高等教育師資情況 86
（4）高等教育經(jīng)費 88
（5）高等教育制度 88
3.2.2 高等教育行業(yè)需求分析 89
（1）學(xué)費價格 89
（2）家庭收入水平 90
（3）就業(yè)機會 90
（4）國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 97
（5）適齡人口數(shù)量 99
3.3 高等教育行業(yè)競爭狀況 101
3.3.1 高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu) 101
（1）高等教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu) 101
（2）普通高等教育集中度 102
3.3.2 高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析 103
（1）經(jīng)濟型壁壘 103
（2）行政性壁壘 104
3.3.3 高等教育行業(yè)競爭分析 105
（1）公辦教育與民辦教育的競爭 105
（2）國內(nèi)教育與國外教育的競爭 106
（3）普通教育與職業(yè)教育的競爭 107
第四章：中國高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 108
4.1 普通高等教育發(fā)展分析 108
4.1.1 普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀 108
4.1.2 普通高等教育發(fā)展規(guī)模 108
（1）普通高�？傮w規(guī)模 108
（2）普通高校學(xué)生情況 109
（3）普通高校師資情況 110
4.1.3 普通高等教育經(jīng)費收支情況 111
（1）教育經(jīng)費支出情況 111
1）各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費支出情況 111
2）各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費支出情況 112
（2）教育經(jīng)費收入情況 113
1）各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費收入情況 113
2）各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費收入情況 113
4.1.4 普通高等教育發(fā)展趨勢 114
4.2 成人高等教育發(fā)展分析 116
4.2.1 成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀 116
（1）成人高等教育的特色 116
（2）成人高等教育的市場份額 117
4.2.2 成人高等教育發(fā)展規(guī)模 118
（1）成人高�？傮w規(guī)模 118
（2）成人高校學(xué)生情況 119
（3）成人高校師資情況 120
4.2.3 成人高等教育經(jīng)費收支情況 121
（1）各地成人高等教育經(jīng)費支出情況 121
（2）各地成人高等教育經(jīng)費收入情況 122
4.2.4 成人高等教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 123
（1）學(xué)歷教育生源市場發(fā)生變化 123
（2）普通高校教育配置和利用取向發(fā)生變化 123
（3）高等教育體制改革及布局結(jié)構(gòu)調(diào)整 124
4.2.5 成人高等教育發(fā)展趨勢 124
（1）學(xué)歷教育仍是發(fā)展重心 124
（2）向更高學(xué)歷層次方向發(fā)展 124
（3）教育對象更加廣泛 125
（4）職業(yè)性更加凸顯 125
第五章：中國部委院校及地方院校發(fā)展分析 126
5.1 高校隸屬關(guān)系劃分 126
5.2 部委院校發(fā)展分析 127
5.2.1 部委院校發(fā)展規(guī)模 127
（1）部委院校數(shù)統(tǒng)計 127
（2）部委院校分類統(tǒng)計 127
5.2.2 部委院校區(qū)域分布情況 128
5.2.3 部委院校經(jīng)費情況 128
5.2.4 部委院校發(fā)展動態(tài) 129
5.3 地方院校發(fā)展分析 130
5.3.1 地方院校發(fā)展規(guī)模 130
（1）地方院校數(shù)統(tǒng)計 130
（2）地方院校分類統(tǒng)計 130
5.3.2 地方院校區(qū)域分布情況 130
5.3.3 地方院校經(jīng)費情況 131
5.3.4 地方院校發(fā)展動態(tài) 131
第六章：中國公辦高等教育發(fā)展分析 133
6.1 公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 133
6.1.1 公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計 133
（1）公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計 133
（2）公辦高等教育學(xué)校數(shù)占比 133
6.1.2 公辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計 133
6.1.3 公辦高等教育學(xué)校師資情況 133
6.2 公辦高等教育發(fā)展的影響分析分析 133
6.2.1 公辦高等教育發(fā)展的有利因素分析 133
6.2.2 公辦高等教育發(fā)展的不利因素分析 136
6.3 公辦高等教育發(fā)展趨勢 137
6.3.1 擴大社會合作 137
6.3.2 公辦高校的融資渠道不斷拓寬 137
6.3.3 公辦高等院校與民辦高等院校趨同化 137
第七章：中國民辦高等教育發(fā)展分析 140
7.1 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 140
7.1.1 民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計 140
（1）民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計 140
（2）民辦高等教育學(xué)校數(shù)占比 141
7.1.2 民辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計 141
7.2 民辦高等教育經(jīng)營情況 142
7.2.1 民辦高等教育辦學(xué)形式 142
7.2.2 民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況 142
7.2.3 民辦高等教育消費群分析 144
7.3 民辦高等教育影響因素分析 144
7.3.1 民辦高等教育面臨的主要問題 144
（1）資金渠道單一 144
（2）辦學(xué)質(zhì)量不高 145
（3）管理有待改善 145
7.3.2 影響民辦高等教育發(fā)展的因素分析 146
（1）社會觀念束縛 146
（2）缺乏公平競爭 146
1）招生不公平 146
2）學(xué)生待遇不公平 147
3）教師待遇不公平 147
4）制度設(shè)計不公平 147
（3）師資隊伍不穩(wěn) 147
（4）產(chǎn)權(quán)尚不清晰 147
（5）對投資辦學(xué)認識不足 148
7.4 民辦高等教育的發(fā)展趨勢與前景 148
7.4.1 民辦高等教育的發(fā)展趨勢 148
（1）注重品牌戰(zhàn)略 149
（2）完善管理體制 149
（3）政策持續(xù)支持 150
7.4.2 民辦高等教育發(fā)展前景分析 151
第八章：中國中外合辦高等教育發(fā)展分析 153
8.1 中外合作辦學(xué)相關(guān)政策法規(guī) 153
8.1.1 中外合作辦學(xué)管理體制 153
8.1.2 中外合作辦學(xué)相關(guān)政策法規(guī) 153
（1）《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》 153
（2）《教育部關(guān)于當前中外合作辦學(xué)若干問題的意見》 153
（3）《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例實施辦法》 155
（4）《中外合作舉辦教育考試暫行管理辦法》 155
（5）《中外合作辦學(xué)許可證編號辦法（試行）》 155
（6）《教育部關(guān)于進一步規(guī)范中外合作辦學(xué)秩序的通知》 155
8.2 中外合辦高等教育發(fā)展狀況 156
8.2.1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)統(tǒng)計 156
8.2.2 中外合作辦學(xué)項目統(tǒng)計 158
8.2.3 內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項目統(tǒng)計 159
8.2.4 中外合作辦學(xué)頒發(fā)證書注冊及認證 160
8.2.5 中外合作辦學(xué)評估 162
8.3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目分類分析 163
8.3.1 中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目區(qū)域分布 163
8.3.2 中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目合作對象的國別和地區(qū) 164
8.3.3 中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目合作辦學(xué)專業(yè) 164
8.3.4 中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目合作伙伴 165
8.3.5 中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目合作類型 165
8.3.6 中外合作雙方的國家政策 165
8.4 中外合辦高等教育發(fā)展前景 166
8.4.1 中外合辦高等教育發(fā)展動態(tài) 166
（1）中外合作辦學(xué)機構(gòu)發(fā)展動態(tài) 166
（2）中外合作項目發(fā)展動態(tài) 167
8.4.2 中外合辦高等教育發(fā)展前景 168
（1）中外合作辦學(xué)生源市場廣闊 168
（2）“不出國留學(xué)”將成為廣大考生深造選擇的一個方向 169
（3）政府政策支持 169
第九章：中國居民家庭高等教育消費分析 172
9.1 城鎮(zhèn)居民家庭統(tǒng)計情況 172
9.1.1 城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入 172
9.1.2 城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù) 172
9.1.3 各年城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 174
9.1.4 各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 174
9.1.5 各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 175
9.2 農(nóng)村居民家庭統(tǒng)計情況 176
9.2.1 農(nóng)村居民家庭人均純收入 176
9.2.2 農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù) 177
9.2.3 各年農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 178
9.2.4 各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 179
9.2.5 各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 180
9.3 居民家庭高等教育消費分析 180
9.3.1 家庭高等教育消費支出承受能力分析 180
（1）高等教育消費支出分析 180
（2）高等教育消費支出占家庭生活消費支出比重 181
9.3.2 不同收入人群高校選擇情況 182
（1）不同收入人群高校選擇差異分析 182
（2）中高收入人群高等教育選擇偏好分析 182
9.4 居民家庭高等教育投資決策分析 183
9.4.1 家庭高等教育投資的成本分析 183
（1）直接成本 183
（2）機會成本 183
9.4.2 家庭高等教育投資的收益分析 183
（1）消費性收益 183
（2）投資性收益 183
9.4.3 家庭高等教育投資的決策分析 184
（1）基于凈現(xiàn)值的家庭高等教育投資決策 184
（2）基于內(nèi)部收益率的家庭高等教育投資決策 185
第十章：中國高等教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析 187
10.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況 187
10.1.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 187
10.1.2 高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點 187
10.1.3 高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因 190
10.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 192
10.2.1 北京市高等教育相關(guān)政策 192
10.2.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 192
（1）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 192
（2）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點 192
（3）北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 194
10.2.3 北京市高等教育子行業(yè)分析 194
（1）普通高等教育發(fā)展 194
（2）成人高等教育發(fā)展 195
10.2.4 北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 197
10.2.5 北京市高校經(jīng)費情況 199
10.2.6 北京市高等教育發(fā)展趨勢 199
10.3 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 200
10.3.1 江蘇省高等教育相關(guān)政策 200
10.3.2 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 201
（1）江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 201
（2）江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 201
（3）江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 204
10.3.3 江蘇省高等教育子行業(yè)分析 205
（1）普通高等教育發(fā)展 205
（2）成人高等教育發(fā)展 206
10.3.4 江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 206
10.3.5 江蘇省高校經(jīng)費情況 207
10.3.6 江蘇省高等教育發(fā)展趨勢 207
10.4 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 208
10.4.1 廣東省高等教育相關(guān)政策 208
10.4.2 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 209
（1）廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 209
（2）廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 209
（3）廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 210
10.4.3 廣東省高等教育子行業(yè)分析 210
（1）普通高等教育發(fā)展 210
（2）成人高等教育發(fā)展 210
10.4.4 廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 212
10.4.5 廣東省高校經(jīng)費情況 213
10.4.6 廣東省高等教育發(fā)展趨勢 213
10.5 西安市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 215
10.5.1 西安市高等教育相關(guān)政策 215
10.5.2 西安市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 215
（1）西安市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 215
（2）西安市高等教育行業(yè)發(fā)展特點 216
（3）西安市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 217
10.5.3 西安市高等教育子行業(yè)分析 218
（1）普通高等教育發(fā)展 218
（2）成人高等教育發(fā)展 218
10.5.4 西安市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 218
10.5.5 西安市高校經(jīng)費情況 219
10.5.6 西安市高等教育發(fā)展趨勢 219
第十一章：中國重點高等教育學(xué)校經(jīng)營分析 221
11.1 公辦高等教育學(xué)校經(jīng)營分析 221
11.1.1 清華大學(xué) 221
（1）學(xué)校簡介 221
（2）學(xué)校師資力量 222
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 222
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 223
（5）學(xué)校科研能力 224
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 224
（7）學(xué)校發(fā)展特色 225
（8）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 226
（9）學(xué)校最新發(fā)展動向 226
11.2 民辦高等教育學(xué)校運營分析 291
11.2.1 江西科技學(xué)院 291
（1）學(xué)校簡介 291
（2）學(xué)校師資力量 292
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 292
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 293
（5）學(xué)�？蒲心芰� 293
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 294
（7）學(xué)校發(fā)展特色 294
（8）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 294
（9）學(xué)校最新發(fā)展動向 295
11.3 中外合辦高等教育學(xué)校運營分析 323
11.3.1 寧波諾丁漢大學(xué) 323
（1）學(xué)校簡介 323
（2）學(xué)校師資力量 324
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 324
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 324
（5）學(xué)�？蒲心芰� 325
（6）學(xué)校發(fā)展特色 325
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 326
第十二章：中國高等教育行業(yè)投融資分析及發(fā)展前景預(yù)測 346
12.1 中國高等教育行業(yè)投資分析 346
12.1.1 高等教育行業(yè)投資機遇分析 346
12.1.2 高等教育行業(yè)投資風(fēng)險分析 347
（1）高校信貸辦學(xué)風(fēng)險分析 347
（2）高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險分析 350
（3）高校助學(xué)貸款分析 352
（4）民辦高校投資風(fēng)險分析 356
12.2 中國高等教育行業(yè)融資分析 358
12.2.1 高等教育行業(yè)融資總體概況 358
12.2.2 高校融資渠道分析 358
（1）財政經(jīng)費 358
（2）銀行信貸 359
（3）社會捐助 360
（4）項目融資 360
（5）委托貸款 361
（6）信托融資 361
（7）融資租賃 362
（8）資產(chǎn)置換 363
（9）科研及服務(wù)收入 363
（10）校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 364
12.2.3 高等教育行業(yè)信貸建議 364
（1）高等教育行業(yè)總體授信原則 364
（2）高校資金用途授信建議 365
（3）子行業(yè)授信建議 366
（4）區(qū)域授信建議 367
12.3 中國高等教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測 368
12.3.1 高等教育行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動因素分析 368
12.3.2 高等教育行業(yè)發(fā)展的障礙 371
12.3.3 高等教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測 375
圖表摘要：
圖表1：高等教育行業(yè)子行業(yè)分類 22
圖表2：2014-2023年我國財政性教育經(jīng)費投入占GDP比重（單位：億元，%） 24
圖表3：2022-2023年國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度（單位：%） 27
圖表4：2022-2023年城鎮(zhèn)居民人均收入實際增長速度（單位：%） 28
圖表5：2022-2023年農(nóng)村居民人均收入實際增長速度（單位：%） 28
圖表6：2022-2023年居民消費價格同比上漲比較（單位：%） 29
圖表7：2022-2023年社會消費品零售總額增長情況（單位：%） 30
圖表8：2022年社會消費結(jié)構(gòu)明細（單位：億元，%） 31
圖表9：2014-2023年高等畢業(yè)生招生就業(yè)統(tǒng)計表（單位：萬人，%） 33
圖表10：日本實施創(chuàng)業(yè)教育的各類高校數(shù)目（單位：所，%） 58
圖表11：2013-2023年我國高等教育行業(yè)學(xué)校（機構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計（單位：所） 76
圖表12：2013-2023年我國高等教育學(xué)校（機構(gòu)）學(xué)生數(shù)統(tǒng)計（單位：萬人） 78
圖表13：2022年我國高等教育行業(yè)資產(chǎn)情況統(tǒng)計（單位：萬平方米，億冊，億元） 79
圖表14：2022年我國高等教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計（單位：萬平方米） 79
圖表15：2022年我國高等教育行業(yè)學(xué)校產(chǎn)權(quán)校舍構(gòu)成比例（單位：%） 80
圖表16：2017-2023年高等教育學(xué)生數(shù)變動情況（單位：萬人） 81
圖表17：2013-2023年每十萬人口高等教育平均在校生數(shù)（單位：人） 82
圖表18：2022年我國高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計（總計）（單位：人） 82
圖表19：2022年我國高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計（成人高校）（單位：人） 83
圖表20：2022年高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計（普通高校）（單位：人） 84
圖表21：2013-2023年我國高等教育毛入學(xué)率（單位：%） 86
圖表22：2022年我國高等教育學(xué)校（機構(gòu)）專職教師情況（單位：人） 87
圖表23：2013-2023年高等教育院校師資情況（單位：萬人，%） 87
圖表24：2013-2023年我國高等教育生均經(jīng)費統(tǒng)計（單位：元，%） 88
圖表25：2022年我國高等教育經(jīng)費構(gòu)成（單位：%） 90
圖表26：2010-2023年市場職業(yè)供求總體變化（單位：%） 91
圖表27：2022年我國按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求人數(shù)（單位：人次，%） 91
圖表28：2010-2023年按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求比重變化（單位：%） 92
圖表29：2022年我國按行業(yè)分組就業(yè)需求情況（表）（單位：人次，%） 93
圖表30：2010-2023年我國部分行業(yè)就業(yè)需求比重變化（單位：%） 94
圖表31：2022年我國按用人單位性質(zhì)分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%） 95
圖表32：2022年按求職人員類別分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%） 96
圖表33：2010-2023年部分求職人員就業(yè)需求比重變化（單位：%） 96
圖表34：2022年我國不同文化程度的勞動力供求人數(shù)（單位：人次，%） 98
圖表35：2010-2023年分文化程度供求變化（單位：%） 98
圖表36：2022年我國按年齡分組的供求人數(shù)（單位：人次，%） 100
圖表37：2010-2023年分年齡供求變化（單位：%） 100
圖表38：2022年我國高等教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)（單位：所） 101
圖表39：“985工程”（一期）高校的教育部經(jīng)費情況（單位：億元） 102
圖表40：2013年我國普通高等學(xué)校教育經(jīng)費排名前二十的院校情況（單位：億元） 102
圖表41：2022年中國普通高等學(xué)校發(fā)展規(guī)模（單位：所） 109
圖表42：2016-2023年中國普通高等學(xué)生規(guī)模發(fā)展狀況（單位：萬人） 109
圖表43：2022年中國普通高校專任教師、聘請校外教師職稱及學(xué)歷情況（單位：人） 110
圖表44：2022年中國普通高校專任教師學(xué)歷構(gòu)成情況（單位：%） 111
圖表45：2022年各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費支出情況（單位：千元） 111
圖表46：2022年各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費支出情況（單位：千元） 112
圖表47：2022年各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費收入情況（單位：千元） 113
圖表48：2022年各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費收入情況（單位：千元） 114
圖表49：2013-2023年中國成人高等學(xué)校發(fā)展規(guī)模（單位：所，萬人） 119
圖表50：2022年中國成人本、�？品诸悇e學(xué)生數(shù)（單位：萬人） 119
圖表51：2022年中國成人高校專任教師、聘請校外教師學(xué)歷及職稱情況（單位：人） 121
圖表52：2022年各地成人高等學(xué)校教育經(jīng)費支出情況（單位：千元） 122
圖表53：2022年各地成人高等學(xué)校學(xué)校教育經(jīng)費收入情況（單位：千元） 123
圖表54：2009年以來我國部委院校數(shù)發(fā)展情況（單位：所，%） 127
圖表55：我國部委院校數(shù)各地區(qū)分布情況（單位：所） 128
圖表56：2009-2023年地方院校數(shù)發(fā)展情況（單位：所，%） 130
圖表57：2016-2023年我國財政性教育經(jīng)費投入情況（單位：億元，%） 135
圖表58：2013-2023年中國民辦高等教育學(xué)校數(shù)（單位：所） 140
圖表59：2013-2023年中國民辦普通高校數(shù)量（含獨立學(xué)院）占全國普通高�？倲�(shù)比例（單位：%） 141
圖表60：2015-2023年中國民辦高等教育在校學(xué)生數(shù)（單位：萬人） 142
圖表61：2022年中國民辦普通高校教育結(jié)構(gòu)分布（單位：%） 143
圖表62：2022年中國民辦普通高校區(qū)域分布（單位：%） 143
圖表63：截至2022年我國本科中外合作辦學(xué)機構(gòu)統(tǒng)計（含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：所） 156
圖表64：2022年我國碩士及以上中外合作辦學(xué)機構(gòu)統(tǒng)計（含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：所） 158
圖表65：2022年通過復(fù)核的中外合作辦學(xué)項目統(tǒng)計（不含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：個） 159
圖表66：2022年依據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》及其實施辦法批準設(shè)立和舉辦的中外合作辦學(xué)項目統(tǒng)計（不含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：個） 159
圖表67：截至2022年通過復(fù)核的內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項目統(tǒng)計（單位：個） 160
圖表68：截至2022年依據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》及其實施辦法批準設(shè)立和舉辦的內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項目統(tǒng)計（單位：個） 160
圖表69：2022年我國中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目區(qū)域分布（含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：所，個） 164
圖表70：2010-2023年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%） 172
圖表71：2009-2023年中國城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)情況（單位：%） 173
圖表72：1990-2023年城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元） 174
圖表73：2022年各層次城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元） 175
圖表74：2022年前十地區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元） 176
圖表75：2010-2023年中國農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%） 177
圖表76：2009-2023年農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)情況（單位：%） 178
圖表77：2015-2023年農(nóng)村居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元） 179
圖表78：2022年各層次農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元） 179
圖表79：2022年各省市農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元） 180
圖表80：高等教育投資凈現(xiàn)值計算模型 184
圖表81：高等教育投資內(nèi)部收益率計算模型（當家庭投資四年本科教育的凈現(xiàn)值NPV=0） 185
圖表82：家庭高等教育投資模型 186
圖表83：2012-2023年我國東、中、西部地區(qū)普通高校數(shù)量表（單位：所） 188
圖表84：2022年我國東、中、西部地區(qū)普通本、�？圃谛Ｈ藬�(shù)分布（單位：%） 189
圖表85：2014-2023年北京市普通高校專職教師人數(shù)及其職稱情況（單位：人） 193
圖表86：2010-2023年北京市普通高等教育本專科學(xué)生情況（單位：萬人，%） 194
圖表87：2022-2022學(xué)年度北京市高等學(xué)歷教育學(xué)生情況（單位：人） 195
圖表88：2022-2022學(xué)年度北京市高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)及教職工情況（單位：所，人） 196
圖表89：2016-2023年北京市民辦高等教育發(fā)展規(guī)模（單位：所，人） 197
圖表90：截至2022年江蘇省高等教育學(xué)校（機構(gòu)）地區(qū)分布情況（單位：所） 203
圖表91：2017-2023年江蘇省普通高等學(xué)校生均經(jīng)費情況（單位：元，%） 204
圖表92：2015-2023年江蘇省普通高等教育發(fā)展規(guī)模情況（單位：所，萬人，人） 205
圖表93：2017-2023年江蘇省成人高等教育發(fā)展規(guī)模情況（單位：所，萬人，人） 206
圖表94：2022年廣東省普通高等院校學(xué)生規(guī)模（單位：萬人，%） 210
圖表95：2014-2023年廣東省成人高等教育院校在校學(xué)生數(shù)（單位：人） 211
圖表96：2012-2023年廣東省成人本�？平逃l(fā)展規(guī)模情況（單位：所，萬人） 211
圖表97：2009-2023年廣東省高等學(xué)校教育經(jīng)費情況（單位：億元，元，%） 213
圖表98：2022年西安高校進入中國大學(xué)排行榜情況 216
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