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第一章 早期教育基本情況介紹 26
第一節(jié) 早期教育的定義與原則 26
一、早期教育的定義 26
二、早教的黃金時(shí)期 26
三、早期教育的原則 26
第二節(jié) 早期教育其它相關(guān)概述 27
一、早期教育的意義 27
二、早期教育必要性 28
三、早期教育的誤區(qū) 29
四、早教注意的問題 31
第三節(jié) 全球早期教育相關(guān)理念 32
一、蒙臺(tái)梭利幼兒教育 32
二、多元智力幼兒教育 36
三、瑞吉?dú)W方案教學(xué)法 40
四、Waldorf華德福方法 41
第二章 2020年國(guó)際早期教育市場(chǎng)發(fā)展概況 43
第一節(jié) 全球早期教育發(fā)展制度解析 43
一、世界對(duì)早教的關(guān)注政策 43
二、國(guó)外早教服務(wù)制度研究 45
三、國(guó)外學(xué)前教育財(cái)政體制 46
四、國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展性質(zhì) 48
五、發(fā)達(dá)國(guó)家幼教改革探析 49
第二節(jié) 國(guó)際早期教育行業(yè)發(fā)展分析 53
一、國(guó)際幼兒教育發(fā)展階段 53
二、全球化幼教的發(fā)展特點(diǎn) 60
三、部分國(guó)家學(xué)前教育特點(diǎn) 62
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析 65
五、發(fā)達(dá)國(guó)家早教發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 66
第三節(jié) 全球早期教育思想內(nèi)容解析 69
一、世界各國(guó)早教方式總結(jié) 69
二、世界學(xué)前教育發(fā)展探索 71
三、美國(guó)兒童學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)解讀 72
四、國(guó)外五個(gè)典范幼教方法 86
五、國(guó)際幼教全人趨向思潮 88
第四節(jié) 部分國(guó)家早期教育發(fā)展分析 94
一、美國(guó)早期教育發(fā)展分析 94
（一）美國(guó)早期教育簡(jiǎn)介 94
（二）美國(guó)早期教育內(nèi)容 95
二、日本早期教育情況探析 99
（一）日本早教特點(diǎn)分析 99
（二）日本早期教育思想 99
（三）日本早教玩具市場(chǎng) 101
三、歐洲早期教育發(fā)展情況 102
（一）德國(guó)幼教特點(diǎn)分析 102
（二）英國(guó)幼教案例分析 102
（三）英國(guó)幼教特點(diǎn)分析 105
（四）英國(guó)早教項(xiàng)目分析 107
四、其它國(guó)家早教發(fā)展分析 109
（一）韓國(guó)早教發(fā)展舉措 109
（二）印度早教發(fā)展分析 109
（三）新加坡的早期教育 111
（四）新西蘭的早教理念 112
第五節(jié) 部分國(guó)家早教發(fā)展制度分析 113
一、美國(guó)早期教育發(fā)展情況 113
（一）美國(guó)早期教育發(fā)展歷程 113
（二）美國(guó)早期教育發(fā)展特色 114
（三）美國(guó)早期教育發(fā)展類型 115
（四）美國(guó)早期教育管理體制 116
（五）美國(guó)早期教育師資培育 116
（六）美國(guó)早期教育課程設(shè)置 118
二、英國(guó)早期教育發(fā)展情況 120
（一）英國(guó)早期教育發(fā)展背景 120
（二）英國(guó)早期教育相關(guān)法案 120
（三）英國(guó)早期教育管理體制 121
（四）英國(guó)早期教育教育目標(biāo) 122
（五）英國(guó)早期教育機(jī)構(gòu)類型 122
（六）英國(guó)早期教育師資培訓(xùn) 124
（七）英國(guó)特殊幼兒教育分析 125
三、意大利早期教育發(fā)展情況 126
（一）意大利早期教育發(fā)展簡(jiǎn)史 126
（二）意大利早期教育機(jī)構(gòu)分類 126
（三）意大利早期教育管理體制 128
（四）意大利早期教育教育目標(biāo) 128
（五）意大利早期教育師資培訓(xùn) 129
四、日本早期教育發(fā)展情況 129
（一）日本早期教育發(fā)展背景 129
（二）日本早期教育教育目標(biāo) 131
（三）日本早期教育教職人員 132
（四）日本早期教育發(fā)展綱要 133
（五）早期教育行政法律制度 133
第六節(jié) 國(guó)際特色早期教育發(fā)展綜述 134
一、各國(guó)幼兒藝術(shù)教育比較 134
二、日本游戲教育基本介紹 137
三、美國(guó)科學(xué)教育發(fā)展解析 140
四、奧地利想象幼兒園剖析 142
五、挪威幼兒教育獨(dú)具一格 144
六、俄羅斯的藝術(shù)教育模式 144
七、丹麥的家庭幼兒園分析 145
第三章 2020年中國(guó)早期教育市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境分析 146
第一節(jié) 2020年宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境 146
一、2020年中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況 146
二、2020年工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì) 147
三、2020年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資 148
四、2020年社會(huì)消費(fèi)品零售總額 151
五、2020年城鄉(xiāng)居民收入與消費(fèi) 152
六、2020年對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展形勢(shì) 154
第二節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)政策環(huán)境 157
一、國(guó)內(nèi)早期教育管理體制 157
二、國(guó)內(nèi)早教教育發(fā)展政策 158
三、國(guó)內(nèi)早教相關(guān)法律法規(guī) 164
四、嬰幼早教納入國(guó)家視野 168
五、早教行業(yè)相關(guān)資格認(rèn)證 170
第三節(jié) 中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境 173
一、中國(guó)教育總體發(fā)展概況 173
二、中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 179
三、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì) 180
四、中國(guó)教育信息發(fā)展?fàn)顩r 181
五、中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 182
第四節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)社會(huì)環(huán)境 184
一、中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展分析 184
二、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析 185
三、2020年中國(guó)人口結(jié)構(gòu)分析 186
四、2020年中國(guó)新生人口分析 189
五、2020年中國(guó)幼兒數(shù)量分析 191
六、2020年中國(guó)居民教育支出 191
第四章 2020年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析 194
第一節(jié) 中國(guó)幼教市場(chǎng)發(fā)展分析 194
一、2020年中國(guó)幼教發(fā)展概況 194
二、2020年中國(guó)幼兒機(jī)構(gòu)規(guī)模 194
三、2020年中國(guó)幼教的普及率 196
四、2020年幼教裝備發(fā)展?fàn)顩r 198
第二節(jié) 早期教育行業(yè)市場(chǎng)概況 199
一、早期教育市場(chǎng)容量情況 199
二、早教師資市場(chǎng)發(fā)展分析 201
三、早教產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展情況 202
四、國(guó)內(nèi)早教培訓(xùn)市場(chǎng)分析 203
五、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)監(jiān)管情況 203
第三節(jié) 早期教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 207
一、國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 207
二、國(guó)內(nèi)早教資金投入情況 210
三、農(nóng)村幼教發(fā)展現(xiàn)狀分析 211
四、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局 212
五、早期教育市場(chǎng)人群分析 214
第四節(jié) 國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展問題 215
一、國(guó)內(nèi)早教教育消費(fèi)盲目 215
二、國(guó)外早教政策研究誤區(qū) 215
三、幼教發(fā)展水平有待提高 220
四、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展中的問題 220
五、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展瓶頸 223
第五節(jié) 早期教育模式發(fā)展分析 224
一、國(guó)外早教模式綜合分析 224
二、早期教育創(chuàng)新模式分析 226
三、早期教育細(xì)分模式實(shí)例 226
四、早期市場(chǎng)模式選擇分析 230
五、早教企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式探析 232
（一）東方愛嬰經(jīng)營(yíng)模式 232
（二）紅黃藍(lán)的經(jīng)營(yíng)模式 234
第六節(jié) 中國(guó)早教市場(chǎng)課程分析 235
一、早教課程宣傳意義分析 235
二、課程理念表述特點(diǎn)分析 235
三、早教課程目標(biāo)特點(diǎn)分析 236
四、早教課程設(shè)置特點(diǎn)分析 238
五、早教機(jī)構(gòu)介入幼教課程 238
（一）早教介入幼兒課程背景 238
（二）早教介入幼兒課程原因 239
（三）早教介入幼兒課程影響 241
（四）早教介入幼兒課程對(duì)策 242
第七節(jié) 國(guó)內(nèi)社區(qū)早教市場(chǎng)分析 244
一、社區(qū)時(shí)代早教市場(chǎng)分析 244
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢(shì)分析 244
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢(shì)分析 245
四、社區(qū)早教免費(fèi)影響分析 245
五、社區(qū)早教發(fā)展模式情況 246
第八節(jié) 早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì) 248
一、早教機(jī)構(gòu)存在的必要性 248
二、國(guó)內(nèi)早期教育研究狀況 249
三、國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展階段 251
四、學(xué)前教育國(guó)家化的思考 252
五、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài) 254
六、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展走勢(shì) 254
第九節(jié) 早期教育市場(chǎng)發(fā)展策略 255
一、早教行業(yè)市場(chǎng)開發(fā)發(fā)展 255
二、農(nóng)村幼教改進(jìn)措施建議 256
三、早教機(jī)構(gòu)健康發(fā)展策略 257
四、城市早教發(fā)展思考建議 259
五、兒童早期教育規(guī)劃設(shè)想 262
第十節(jié) 網(wǎng)絡(luò)--早教業(yè)發(fā)展重點(diǎn) 266
第五章 2020年中國(guó)民辦早期教育市場(chǎng)發(fā)展分析 269
第一節(jié) 民辦幼兒教育行業(yè)概述 269
一、民辦幼兒教育類型分析 269
二、民辦幼兒教育基本性質(zhì) 271
三、民辦幼兒教育特點(diǎn)分析 272
四、民辦學(xué)前教育發(fā)展地位 275
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)民辦早教市場(chǎng)分析 277
一、2020年民辦幼教的規(guī)模 277
二、民辦學(xué)前教育區(qū)域分析 279
三、民辦學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 284
四、民辦幼教產(chǎn)業(yè)面臨瓶頸 285
第三節(jié) 民辦早教發(fā)行業(yè)展分析 285
一、民辦幼兒教育發(fā)展歷程 285
二、民辦幼教發(fā)展的必然性 289
三、民辦幼教快速發(fā)展原因 290
四、民辦幼兒教育發(fā)展對(duì)策 292
第四節(jié) 農(nóng)村民辦幼教發(fā)展分析 294
一、民辦幼兒教育存在問題 294
二、農(nóng)村民辦幼教生存現(xiàn)況 296
三、阻礙農(nóng)村幼教發(fā)展原因 298
四、農(nóng)村民辦學(xué)前教育思考 300
五、農(nóng)村幼教快速發(fā)展對(duì)策 304
第五節(jié) 西部民辦幼教發(fā)展探討 306
一、西部民辦教育發(fā)展?fàn)顩r 306
二、西部民辦幼教發(fā)展現(xiàn)狀 307
三、西部發(fā)展幼教意義重大 308
四、西部民辦幼教發(fā)展政策 309
第六節(jié) 民辦早教行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì) 311
一、民辦幼教的公益性思考 311
二、推動(dòng)學(xué)前教育健康發(fā)展 314
三、民辦早教納入規(guī)劃思考 315
四、國(guó)內(nèi)政策利好民辦早教 316
五、國(guó)內(nèi)高校擬辦幼教專業(yè) 317
第六章 2020年中國(guó)早期教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 318
第一節(jié) 潛能開發(fā)教育 318
一、潛能開發(fā)教育概述 318
二、潛能開發(fā)教育效用 319
三、潛能開發(fā)教育方案 321
四、潛能開發(fā)教育受捧 323
五、潛能開發(fā)市場(chǎng)概況 324
六、潛能開發(fā)市場(chǎng)投資 325
第二節(jié) 少兒英語培訓(xùn) 326
一、少兒英語培訓(xùn)概述 326
二、少兒英語教學(xué)模式 328
三、少兒英語教學(xué)特色 330
四、少兒英語培訓(xùn)理念 334
五、少兒英語經(jīng)營(yíng)方式 336
六、少兒英語市場(chǎng)概況 339
七、少兒英語培訓(xùn)投資 340
第三節(jié) 早期閱讀教育 341
一、早期閱讀教育概述 341
二、早期閱讀教育原則 342
三、早期閱讀課程內(nèi)容 345
四、早期閱讀課程實(shí)施 348
五、早期閱讀提高智力 348
六、早期閱讀市場(chǎng)概況 349
七、早期閱讀教育投資 350
第四節(jié) 早期藝術(shù)教育 351
一、藝術(shù)教育相關(guān)概述 351
二、藝術(shù)教育作用分析 352
三、藝術(shù)教育遵循原則 353
四、藝術(shù)教育目標(biāo)分析 355
五、藝術(shù)教育實(shí)施方法 356
六、藝術(shù)滲透式教育 358
七、藝術(shù)教育市場(chǎng)概況 361
八、藝術(shù)教育市場(chǎng)投資 362
第五節(jié) 早期科學(xué)教育 362
一、科學(xué)教育相關(guān)概述 362
二、科學(xué)教育基本特性 364
三、科學(xué)教育遵循原則 367
四、科學(xué)教育實(shí)施方法 369
五、科學(xué)教育培養(yǎng)重點(diǎn) 372
六、科學(xué)教育市場(chǎng)概況 373
七、科學(xué)教育市場(chǎng)投資 374
第六節(jié) 早期心理教育 374
一、心理教育相關(guān)概述 374
二、心理教育意義分析 375
三、心理教育課程分析 376
四、心理教育實(shí)施方法 379
五、心理教育市場(chǎng)概況 380
六、心理教育市場(chǎng)投資 381
第七節(jié) 早期親子教育 381
一、親子教育概述 381
二、親子教育主要特點(diǎn) 382
三、親子教育課程分析 384
四、親子教育實(shí)施步驟 385
五、親子教育市場(chǎng)概況 387
六、親子教育市場(chǎng)投資 388
第八節(jié) 早期廚房教育 389
一、各國(guó)廚房教育現(xiàn)狀 389
二、廚房教育相關(guān)好處 390
三、廚房教育學(xué)習(xí)知識(shí) 392
四、廚房教育注意事項(xiàng) 392
五、廚房里的蒙氏教育 393
六、廚房教育市場(chǎng)概況 395
第九節(jié) 早教產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng) 396
第七章 2020年中國(guó)早期教育區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展分析 399
第一節(jié) 北京早教市場(chǎng)發(fā)展分析 399
一、北京早期教育發(fā)展環(huán)境 399
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 399
（二）居民收入情況 400
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 400
（四）居民消費(fèi)情況 402
二、北京早期教育發(fā)展政策 403
三、北京早教行業(yè)收費(fèi)情況 404
四、北京早期教育投入情況 404
五、北京早期教育發(fā)展?fàn)顩r 405
六、北京早期教育投資分析 409
第二節(jié) 上海早教市場(chǎng)發(fā)展分析 410
一、上海早期教育發(fā)展環(huán)境 410
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 410
（二）居民收入情況 411
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 412
（四）居民消費(fèi)情況 413
二、上海早期教育發(fā)展政策 414
三、上海早教行業(yè)收費(fèi)情況 416
四、上海早期教育投入情況 417
五、上海早期教育發(fā)展?fàn)顩r 417
六、上海早期教育投資分析 420
第三節(jié) 廣東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 421
一、廣東早期教育發(fā)展環(huán)境 421
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 421
（二）居民收入情況 421
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 423
（四）居民消費(fèi)情況 425
二、廣東早期教育發(fā)展政策 426
三、廣東早教行業(yè)收費(fèi)情況 427
四、廣東早期教育投入情況 428
五、廣東早期教育發(fā)展?fàn)顩r 428
六、廣東早期教育投資分析 429
第四節(jié) 江蘇早教市場(chǎng)發(fā)展分析 429
一、江蘇早期教育發(fā)展環(huán)境 429
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 429
（二）居民收入情況 430
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 430
（四）居民消費(fèi)情況 432
二、江蘇早期教育發(fā)展政策 432
三、江蘇早教行業(yè)收費(fèi)情況 443
四、江蘇早期教育投入情況 443
五、江蘇早期教育發(fā)展?fàn)顩r 444
六、江蘇早期教育投資分析 445
第五節(jié) 浙江早教市場(chǎng)發(fā)展分析 446
一、浙江早期教育發(fā)展環(huán)境 446
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 446
（二）居民收入情況 447
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 448
（四）居民消費(fèi)情況 450
二、浙江早期教育發(fā)展政策 451
三、浙江早教行業(yè)收費(fèi)情況 452
四、浙江早期教育投入情況 452
五、浙江早期教育發(fā)展?fàn)顩r 453
六、浙江早期教育投資分析 453
第六節(jié) 山東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 454
一、山東早期教育發(fā)展環(huán)境 454
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 454
（二）居民收入情況 455
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 456
（四）居民消費(fèi)情況 458
二、山東早期教育發(fā)展政策 459
三、山東早教行業(yè)收費(fèi)情況 460
四、山東早期教育投入情況 461
五、山東早期教育發(fā)展?fàn)顩r 462
六、山東早期教育投資分析 462
第七節(jié) 福建早教市場(chǎng)發(fā)展分析 463
一、福建早期教育發(fā)展環(huán)境 463
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 463
（二）居民收入情況 463
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 464
（四）居民消費(fèi)情況 466
二、福建早期教育發(fā)展政策 467
三、福建早教行業(yè)收費(fèi)情況 469
四、福建早期教育投入情況 470
五、福建早期教育發(fā)展?fàn)顩r 470
六、福建早期教育投資分析 472
第八節(jié) 河南早教市場(chǎng)發(fā)展分析 472
一、河南早期教育發(fā)展環(huán)境 472
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 472
（二）居民收入情況 473
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 474
（四）居民消費(fèi)情況 475
二、河南早期教育發(fā)展政策 476
三、河南早教行業(yè)收費(fèi)情況 479
四、河南早期教育投入情況 479
五、河南早期教育發(fā)展?fàn)顩r 480
六、河南早期教育投資分析 483
第九節(jié) 四川早教市場(chǎng)發(fā)展分析 483
一、四川早期教育發(fā)展環(huán)境 483
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 483
（二）居民收入情況 484
（三）人口結(jié)構(gòu)情況 485
（四）居民消費(fèi)情況 487
二、四川早期教育發(fā)展政策 488
三、四川早教行業(yè)收費(fèi)情況 489
四、四川早期教育投入情況 489
五、四川早期教育發(fā)展?fàn)顩r 491
六、四川早期教育投資分析 492
第八章 2020年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 494
第一節(jié) 早教的核心競(jìng)爭(zhēng)力解析 494
一、核心競(jìng)爭(zhēng)力的界定情況 494
二、幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力因素分析 494
三、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn) 495
四、透視幼兒園服務(wù)的不足 497
五、國(guó)內(nèi)幼教裝備競(jìng)爭(zhēng)水平 497
第二節(jié) 早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析 499
一、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)概況 499
二、教師形象決定早教成敗 500
三、課程品牌是競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵 501
四、早教教育研究促進(jìn)發(fā)展 502
五、早教凸顯應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng) 503
六、早期教育反映競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn) 504
第三節(jié) 早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 504
一、新愛嬰--行業(yè)的星巴克 504
二、紅黃藍(lán)打造產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng) 506
三、臺(tái)灣幼教競(jìng)爭(zhēng)大陸早教 506
四、美吉姆高端早教領(lǐng)導(dǎo)者 506
五、早教業(yè)品牌市場(chǎng)集中度 507
第四節(jié) 早教行業(yè)進(jìn)入品牌時(shí)代 508
一、民眾品牌意識(shí)逐漸提高 508
二、美式早期教育的本土化 508
三、澳洲早期教育高端發(fā)展 509
四、愛嬰積極開發(fā)家長(zhǎng)市場(chǎng) 510
五、紅黃藍(lán)--親子園+幼兒園 511
六、創(chuàng)藝寶貝推進(jìn)藝術(shù)早教 512
七、瑞思主攻少兒英語教育 512
第五節(jié) 早教機(jī)構(gòu)提升競(jìng)爭(zhēng)力策略 513
一、構(gòu)建幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力 513
二、提升幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力策略 515
三、強(qiáng)勢(shì)幼教品牌塑造攻略 516
第九章 2020年中國(guó)早期教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理分析 518
第一節(jié) 早期教育管理相關(guān)概述 518
一、教育管理理論應(yīng)用分析 518
二、早教機(jī)構(gòu)職權(quán)管理結(jié)構(gòu) 518
三、幼教集團(tuán)弱化層級(jí)管理 519
四、早期教育的女性管理風(fēng)格 520
五、中央廚房式早教管理分析 521
第二節(jié) 早期教育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析 523
一、市場(chǎng)環(huán)境下幼兒園經(jīng)營(yíng) 523
二、各類型幼兒園收支情況 524
（一）自收自支型收支情況 524
（二）差額撥款型收支情況 525
（三）小區(qū)民辦型收支情況 525
三、幼兒園的四大經(jīng)營(yíng)要素 525
四、經(jīng)營(yíng)早教項(xiàng)目注意事項(xiàng) 528
五、早教創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的必要性 529
第三節(jié) 早教科學(xué)管理體系探析 530
一、建立良好的教師聘任制 530
二、建立科學(xué)的崗位考核制 531
三、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的工資制 532
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化 533
第四節(jié) 早期教育資源開發(fā)利用 534
一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用 534
二、家庭資源的開發(fā)與利用 534
三、社會(huì)資源的開發(fā)與利用 534
四、各種教育資源整合運(yùn)用 535
第五節(jié) 民辦幼兒園特色化經(jīng)營(yíng) 536
一、特色幼兒園經(jīng)營(yíng)類型分析 536
二、民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)特色發(fā)展 537
三、民辦特色幼兒園定位分析 540
四、民辦特色幼兒園文化分析 541
五、民辦特色幼兒園發(fā)展問題 542
六、民辦特色幼兒園經(jīng)營(yíng)管理 543
第六節(jié) 早教市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 544
一、早教的全方位營(yíng)銷策略 544
（一）以市場(chǎng)為導(dǎo)向 544
（二）重視教師載體 544
（三）適度個(gè)性服務(wù) 545
（四）自我成果展示 545
（五）早期教育承諾 545
（六）教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng) 546
二、早教服務(wù)市場(chǎng)創(chuàng)新策略 546
（一）營(yíng)銷觀念創(chuàng)新 546
（二）產(chǎn)品品牌創(chuàng)新 547
（三）營(yíng)銷人才創(chuàng)新 547
（四）營(yíng)銷方法創(chuàng)新 547
三、早教市場(chǎng)公益營(yíng)銷探析 548
四、早教市場(chǎng)集群經(jīng)營(yíng)策略 549
五、早期教育市場(chǎng)營(yíng)銷動(dòng)態(tài) 549
第十章 2020年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究 551
第一節(jié) 中國(guó)早教服務(wù)市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià) 551
一、早教服務(wù)市場(chǎng)滿意指標(biāo) 551
二、早教市場(chǎng)滿意影響因素 551
三、早教市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià)分析 551
四、提高早教滿意水平建議 552
第二節(jié) 中國(guó)早期教育市場(chǎng)調(diào)研分析 552
一、影響早教消費(fèi)環(huán)境評(píng)價(jià) 553
二、早教行業(yè)品牌信譽(yù)關(guān)注 554
三、早教市場(chǎng)消費(fèi)行為偏好 559
第三節(jié) 早教特色幼兒園市場(chǎng)調(diào)研 563
一、早教行業(yè)父母心態(tài)剖析 563
二、早教行業(yè)特色教育解析 564
三、早教業(yè)優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn) 565
第十一章 2020年中國(guó)早期教育市場(chǎng)重點(diǎn)企業(yè)分析 574
第一節(jié) 國(guó)外早期教育企業(yè)分析 574
一、英國(guó)培生教育集團(tuán) 574
（一）企業(yè)基本情況介紹 574
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 574
（三）集團(tuán)業(yè)務(wù)范圍分析 575
（四）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 576
（五）集團(tuán)師資力量分析 578
（六）企業(yè)早期教育分析 579
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 579
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 581
二、瑞典英孚教育集團(tuán) 582
（一）企業(yè)基本情況介紹 582
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 583
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 583
（四）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 585
（五）集團(tuán)師資力量分析 588
（六）企業(yè)早期教育分析 588
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 589
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 590
三、美國(guó)吉的堡教育集團(tuán) 591
（一）企業(yè)基本情況介紹 591
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 591
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 591
（四）集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 592
（五）集團(tuán)師資力量分析 592
（六）企業(yè)早期教育分析 593
（七）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 593
四、美國(guó)金寶貝早期教育 594
（一）企業(yè)基本情況介紹 594
（二）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 595
（三）早期教育課程分析 595
（四）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 596
（五）早期教育運(yùn)作模式 598
五、MyGym美吉姆早教 599
（一）企業(yè)基本情況介紹 599
（二）早期教育課程分析 600
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 603
（四）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 604
（五）早期教育運(yùn)作分析 604
六、親親袋鼠培育中心 605
（一）企業(yè)基本情況介紹 605
（二）早期教育課程分析 606
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 609
（四）早期教育運(yùn)作分析 610
七、ICC卓能國(guó)際兒童會(huì) 611
（一）企業(yè)基本情況介紹 611
（二）早期教育課程分析 611
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 613
（四）早期教育運(yùn)作分析 613
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)早期教育企業(yè)分析 613
一、東方愛嬰早期教育 613
（一）企業(yè)基本情況介紹 613
（二）東方愛嬰教學(xué)目標(biāo) 614
（三）東方愛嬰的價(jià)值觀 615
（四）東方愛嬰課程體系 615
（五）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 617
（六）早期教育運(yùn)作模式 618
二、紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 620
（一）企業(yè)基本情況介紹 620
（二）企業(yè)發(fā)展歷程簡(jiǎn)況 620
（三）早期教育課程分析 622
（四）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 622
（五）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 624
（六）早期教育運(yùn)作模式 626
（七）機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略投資分析 626
三、啟稚搖籃早教中心 627
（一）企業(yè)基本情況介紹 627
（二）早期教育課程分析 628
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 630
（四）早期教育運(yùn)作分析 630
四、金色搖籃潛能教育 632
（一）企業(yè)基本情況介紹 632
（二）企業(yè)發(fā)展歷程概述 632
（三）金色搖籃教育體系 634
（四）早期教育課程分析 636
（五）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 637
（六）早期教育運(yùn)作模式 638
五、紅纓教育 639
（一）企業(yè)基本情況介紹 639
（二）親子課程運(yùn)作特色 639
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 641
（四）早期教育運(yùn)作模式 642
（五）企業(yè)擴(kuò)張發(fā)展動(dòng)態(tài) 642
六、南方貝貝早期教育 643
（一）企業(yè)基本情況介紹 643
（二）企業(yè)早期教育課程 644
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 646
（四）早期教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 648
（五）早期教育運(yùn)作模式 649
七、小哈津幼教 651
（一）企業(yè)基本情況介紹 651
（二）早期教育課程介紹 651
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 651
（四）早期教育運(yùn)作模式 652
八、巨人教育 655
（一）企業(yè)基本情況介紹 655
（二）巨人教育教學(xué)特色 655
（三）巨人幼教五大理念 657
（四）巨人教育經(jīng)營(yíng)思路 659
九、天線寶寶 660
（一）企業(yè)基本情況介紹 660
（二）早期教育課程分析 660
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 661
（四）早期教育運(yùn)作分析 661
十、齙牙兔 663
（一）企業(yè)基本情況介紹 663
（二）早期教育課程分析 664
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 668
（四）早期教育運(yùn)作分析 669
十一、天才寶貝 672
（一）企業(yè)基本情況介紹 672
（二）早期教育課程分析 672
（三）早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 674
（四）早期教育運(yùn)作分析 675
第三節(jié) 少兒英語培訓(xùn)企業(yè)分析 675
一、英國(guó)夏恩英語學(xué)院 675
（一）企業(yè)基本情況介紹 675
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 676
（三）學(xué)院教學(xué)內(nèi)容分析 676
（四）學(xué)院師資力量分析 678
（五）學(xué)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 679
二、美國(guó)貝立茲英語培訓(xùn)中心 679
（一）企業(yè)基本情況介紹 679
（二）培訓(xùn)中心營(yíng)業(yè)規(guī)模 680
（三）培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)范圍 681
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 683
（五）培訓(xùn)中心師資力量 684
（六）培訓(xùn)中心市場(chǎng)策略 685
（七）培訓(xùn)中心發(fā)展戰(zhàn)略 686
（八）培訓(xùn)中心競(jìng)爭(zhēng)力分析 686
三、美國(guó)HM集團(tuán)瑞思學(xué)科英語 687
（一）企業(yè)基本情況介紹 687
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 687
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 687
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 688
（五）企業(yè)師資力量分析 689
（六）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 689
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 691
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 691
四、新東方POP英語 692
（一）企業(yè)基本情況介紹 692
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 693
（三）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 695
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 696
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 697
五、交大昂立少兒英語 697
（一）企業(yè)基本情況介紹 697
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 698
（三）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 700
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 701
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 703
六、蓋倫少兒英語 704
（一）企業(yè)基本情況介紹 704
（二）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 705
（三）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 706
（四）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 706
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 707
（六）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 708
七、樂寧教育少兒英語 709
（一）企業(yè)基本情況介紹 709
（二）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 709
（三）企業(yè)師資力量分析 709
（四）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 710
八、新貝青少兒教育中心 710
（一）企業(yè)基本情況介紹 710
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 710
（三）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 711
（四）企業(yè)師資力量分析 712
（五）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 712
九、清華少兒英語 713
（一）企業(yè)基本情況介紹 713
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 713
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 713
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 714
（五）企業(yè)師資力量分析 714
（六）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 714
（七）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 715
十、沃爾得少兒英語 716
（一）企業(yè)基本情況介紹 716
（二）企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 716
（三）企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 716
（四）企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 717
（五）企業(yè)師資力量分析 718
（六）企業(yè)市場(chǎng)策略分析 719
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 720
（八）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 720
第十二章 2021-2026年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè) 722
第一節(jié) 2021-2026年中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 722
一、早期教育課程改革趨勢(shì)分析 722
二、早期教育一體化的趨勢(shì)發(fā)展 723
三、師資將成早教發(fā)展關(guān)鍵因素 725
四、民辦早期教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 725
五、國(guó)內(nèi)外資早教品牌漸趨重要 726
第二節(jié) 2021-2026年中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 727
一、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Ψ治?727
二、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 727
三、國(guó)內(nèi)早教產(chǎn)品市場(chǎng)前景廣闊 728
四、國(guó)內(nèi)民辦早教發(fā)展前景分析 728
第三節(jié) 2021-2026年中國(guó)幼兒教育行業(yè)前景預(yù)測(cè) 730
一、全國(guó)幼兒規(guī)模預(yù)測(cè) 730
二、中國(guó)幼兒園人數(shù)預(yù)測(cè) 731
三、幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 732
四、國(guó)內(nèi)早期教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 733
第十三章 2021-2026年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)投資分析 735
第一節(jié) 2021-2026年中國(guó)早教市場(chǎng)投資前景分析 735
一、中國(guó)居民早教消費(fèi)投資環(huán)境 735
二、中國(guó)居民早教消費(fèi)投資趨勢(shì) 736
三、中國(guó)早教市場(chǎng)投資前景分析 737
四、中國(guó)早教市場(chǎng)投資驅(qū)動(dòng)因素 737
第二節(jié) 2021-2026年中國(guó)早教市場(chǎng)投資特性分析 739
一、國(guó)內(nèi)早期教育行業(yè)投資門檻 739
二、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)投資注意事項(xiàng) 740
三、早教加盟投資贏利情況分析 743
四、早期教育行業(yè)投資模式分析 744
第三節(jié) 2021-2026年中國(guó)早教市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 744
一、宏觀政策風(fēng)險(xiǎn) 745
二、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 745
三、品牌風(fēng)險(xiǎn)分析 745
四、教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 746
五、機(jī)構(gòu)擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 746
六、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 746
第四節(jié) 2021-2026年中國(guó)早教市場(chǎng)投資策略分析 747

 
圖表目錄
圖表 1  多元智力模型 37
圖表 2  部分OECD國(guó)家政府早期教育支出占GDP的比例 66
圖表 3  美國(guó)幼兒教育特色分析 113
圖表 4  美國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)類型 114
圖表 5  美國(guó)幼兒教育型態(tài)分類分析 114
圖表 6  美國(guó)幼兒教育課程的八大領(lǐng)域 118
圖表 7  英國(guó)幼兒教育目標(biāo)分析 121
圖表 8  日本幼兒教育教師資格標(biāo)準(zhǔn) 131
圖表 9  日本特殊教育級(jí)養(yǎng)護(hù)學(xué)校教師資格標(biāo)準(zhǔn) 132
圖表 10  日本幼兒園和保育所的相關(guān)法令制度 133
圖表 11  日本幼兒藝術(shù)教育表演課程分析 133
圖表 12  美國(guó)阿肯色州幼兒藝術(shù)教育分析 134
圖表 13  法國(guó)幼兒藝術(shù)教育分析 136
圖表14  2015-2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖 146
圖表15  2015-2020年中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢(shì)圖 146
圖表16  2015-2020年中國(guó)全部工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖 147
圖表17  2020年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)及其增長(zhǎng)速度 147
圖表18  2015-2020年中國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 148
圖表19  2020年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）及其增長(zhǎng)速度 149
圖表20  2015-2020年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖 151
圖表21  2020年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 151
圖表22  2015-2020年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 153
圖表23  2015-2020年農(nóng)村居民純收入及增長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì) 153
圖表24  2015-2020年中國(guó)進(jìn)出口總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 154
圖表25  2020年中國(guó)貨物進(jìn)出口總額及其增長(zhǎng)速度 154
圖表 26  中國(guó)幼兒教育領(lǐng)域的主要法律法規(guī) 165
圖表 27  中國(guó)幼兒教育的主要政策與法律 165
圖表 28  1990－2019年全國(guó)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 178
圖表 29  2012－2020年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況 179
圖表 30  2012－2020年中國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)變化趨勢(shì)圖 180
圖表 31  全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 183
圖表 32  全國(guó)人力資源開發(fā)主要目標(biāo) 183
圖表 33  2009-2020年中國(guó)城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖 184
圖表 34  2020年中國(guó)人口數(shù)量及其構(gòu)成情況 186
圖表 35  2012-2020年中國(guó)人口數(shù)量變化趨勢(shì)圖 186
圖表 36  2019年末中國(guó)各年齡段人口比重 186
圖表 37  2015-2020年中國(guó)各年齡段人口比重變化情況 187
圖表 38  2009-2020年中國(guó)人口出生率統(tǒng)計(jì) 188
圖表 39  2009-2020年中國(guó)人口出生率變化趨勢(shì)圖 189
圖表 40  2005-2020年中國(guó)出生人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 189
圖表 41  2009-2020年中國(guó)新出生人口數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 189
圖表 42  2009-2020年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì) 190
圖表 43  2009-2020年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 190
圖表 44  2013－2019年中國(guó)城鎮(zhèn)居民每人全年教育消費(fèi)情況 191
圖表 45  2013－2019年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均全年教育消費(fèi)變化趨勢(shì)圖 191
圖表 46  2019年中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人教育消費(fèi)性支出情況 191
圖表 47  2012－2020年我國(guó)幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 193
圖表 48  2012－2020年我國(guó)幼兒園數(shù)量變化趨勢(shì)圖 194
圖表 49  2013－2019年我國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和教師數(shù)量統(tǒng)計(jì) 194
圖表 50  2013－2019年我國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和教師的數(shù)量變化趨勢(shì)圖 195
圖表 51  2012－2020年我國(guó)幼兒園在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì) 195
圖表 52  2012－2020年中國(guó)幼兒園在園幼兒數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 196
圖表 53  2005－2020年中國(guó)幼兒學(xué)前三年入園率統(tǒng)計(jì) 196
圖表 54  2005－2020年中國(guó)幼兒學(xué)前三年入園率趨勢(shì)圖 197
圖表 55  2009-2020年中國(guó)幼兒教育裝備規(guī)模和幼兒園平均裝備投資統(tǒng)計(jì) 198
圖表 56  2012－2020年中國(guó)幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 198
圖表 57  課程目標(biāo)的呈現(xiàn)及其特點(diǎn) 236
圖表 58  早教課程設(shè)置特點(diǎn)分析 237
圖表 59  2012－2020年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 276
圖表 60  2012－2020年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量變化趨勢(shì)圖 276
圖表 61  2012－2020年中國(guó)民辦幼兒園在園兒童數(shù)量統(tǒng)計(jì) 277
圖表 62  2012－2020年中國(guó)民辦幼兒園在園兒童數(shù)變化趨勢(shì)圖 277
圖表 63  2009-2020年中國(guó)民辦幼兒園占比增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 277
圖表 64  中國(guó)主要兒童潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 323
圖表 65  中國(guó)主要潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)擴(kuò)張情況 325
圖表 66  中國(guó)主要少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力分析 338
圖表 67  中國(guó)主要少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)擴(kuò)張計(jì)劃 340
圖表 68  中國(guó)幼兒識(shí)字閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 349
圖表 69  中國(guó)主要少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 360
圖表 70  幼兒園心理健康教育目標(biāo) 375
圖表 71  中國(guó)主要親子教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 387
圖表 72  2015-2020年北京市GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 398
圖表 73  2011-2020年北京市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入趨勢(shì)圖 399
圖表 74  2015-2019年北京城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 401
圖表 75  2015-2019年北京城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 402
圖表 76  2019年北京教育及其他部門學(xué)前教育學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入情況 404
圖表 77  2019年北京教育及其他部門學(xué)前教育學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況 404
圖表 78  2014-2019年北京萬人口學(xué)前教育在校生變化趨勢(shì)圖 405
圖表 79  2019年北京學(xué)前教育基本情況 405
圖表 80  2019年北京民辦學(xué)前教育基本情況 405
圖表 81  2015-2020年上海市GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 409
圖表 82  2015-2020年上海市城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入趨勢(shì)圖 410
圖表 83  2015-2020年上海市農(nóng)村居民家庭人均純收入趨勢(shì)圖 410
圖表 84  2015-2019年上海城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 412
圖表 85  2015-2019年上海城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 413
圖表 86  上海學(xué)前教育收費(fèi)情況 415
圖表 87  2009-2019年上海學(xué)前教育情況 416
圖表 88  2009-2019年上海民辦學(xué)前教育情況 417
圖表 89  2020年上海分區(qū)縣托兒所基本情況 417
圖表 90  2020年上海分區(qū)縣幼兒園情況（一） 418
圖表 91  2020年上海分區(qū)縣幼兒園情況（二） 418
圖表 92  上海學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo) 419
圖表 93  2015-2020年廣東省地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 420
圖表 94  2015-2020年廣東農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 421
圖表 95  2015-2020年廣東城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 421
圖表 96  2020年人口數(shù)及其構(gòu)成 424
圖表 97  2014-2019年廣東省城鎮(zhèn)居民家庭消費(fèi)性支出統(tǒng)計(jì) 424
圖表 98  2015-2019年廣東城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 425
圖表 99  2015-2019年廣東城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 425
圖表 100  2020年廣東學(xué)前教育基本情況 427
圖表 101  2015-2020年江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 429
圖表 102  2015-2019年江蘇城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 431
圖表 103  2015-2019年江蘇城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 431
圖表 104  2011-2020年江蘇學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r 444
圖表 105  2015-2020年浙江省GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 446
圖表 106  2015-2020年浙江省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入趨勢(shì)圖 447
圖表 107  2015-2020年浙江省農(nóng)村居民人均純收入趨勢(shì)圖 447
圖表 108  2015-2019年浙江城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 450
圖表 109  2015-2019年浙江城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 450
圖表 110  2009-2019年浙江學(xué)前教育基本情況 452
圖表 111  2015-2020年山東省地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 454
圖表 112  2015-2020年山東城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 455
圖表 113  2015-2020年山東農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 455
圖表 114  2015-2019年山東城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 457
圖表 115  2015-2019年山東城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 457
圖表 116  2015-2019年山東學(xué)前教育基本情況 461
圖表 117  2015-2020年福建省GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 462
圖表 118  2011-2020年福建農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 463
圖表 119  2011-2020年福建城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 463
圖表 120  2015-2019年福建城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 465
圖表 121  2015-2019年福建城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 466
圖表 122  2009-2019年福建學(xué)前教育基本情況 470
圖表 123  2019年福建民辦學(xué)前教育情況 470
圖表 124  2015-2020年河南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入趨勢(shì)圖 472
圖表 125  2015-2020年河南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入趨勢(shì)圖 472
圖表 126  2015-2019年河南城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 474
圖表 127  2015-2019年河南城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 475
圖表 128  2019年河南各地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)情況 478
圖表 129  2015-2019年河南學(xué)前教育財(cái)務(wù)指標(biāo) 480
圖表 130  2015-2019年河南學(xué)前教育學(xué)校、教職工和專任教師情況 480
圖表 131  2015-2019年河南學(xué)前教育學(xué)生情況 480
圖表 132  2015-2019年河南民辦學(xué)前教育情況 481
圖表 133  2019年河南各地區(qū)學(xué)前教育基本情況 481
圖表 134  2015-2020年四川省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入趨勢(shì)圖 484
圖表 135  2015-2020年四川省農(nóng)村居民人均純收入趨勢(shì)圖 484
圖表 136  2015-2019年四川城鎮(zhèn)居民人均教育支出情況 486
圖表 137  2015-2019年四川城鎮(zhèn)居民人均教育支出變化趨勢(shì)圖 486
圖表 138  2009-2019年四川學(xué)前教育基本情況 490
圖表 139  2019年四川各州市幼兒園基本情況 490
圖表 140  2020年中國(guó)消費(fèi)者對(duì)幼兒教育市場(chǎng)評(píng)價(jià) 552
圖表 141  2020年中國(guó)養(yǎng)育不同年齡段幼兒的家庭對(duì)幼兒教育市場(chǎng)的評(píng)價(jià)差異 553
圖表 142  2020年中國(guó)不同收入等級(jí)的家庭對(duì)幼兒教育市場(chǎng)的評(píng)價(jià)差異 553
圖表 143  2020年中國(guó)不同城市規(guī)模對(duì)幼兒培教育市場(chǎng)的評(píng)價(jià)差異 553
圖表 144  2020年中國(guó)早教品牌信賴度的影響因素 554
圖表 145  2020年中國(guó)早教機(jī)構(gòu)品牌信賴度排名 554
圖表 146  2020年中國(guó)養(yǎng)育不同年齡段幼兒的家庭對(duì)幼兒教育品牌的信賴度差異 555
圖表 147  2020年中國(guó)不同收入等級(jí)的家庭對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)品牌信賴度差異 555
圖表 148  2020年中國(guó)少兒培訓(xùn)品牌信賴度排名 556
圖表 149  2020年中國(guó)少兒培訓(xùn)品牌信賴度影響因素 557
圖表 150  2020年中國(guó)養(yǎng)育不同年齡段幼兒的家庭對(duì)少兒培訓(xùn)品牌的信賴度差異 557
圖表 151  2020年中國(guó)消費(fèi)者早教目標(biāo)排名 558
圖表 152  2020年中國(guó)不同城市生活的家庭對(duì)早期教育目標(biāo)的差異 559
圖表 153  2020年中國(guó)消費(fèi)者選擇早教和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響因素統(tǒng)計(jì) 560
圖表 154  2020年養(yǎng)育不同年齡段幼兒的家庭選擇早教和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響因素差異 560
圖表 155  2020年中國(guó)消費(fèi)者選擇幼兒教育課程排名 561
圖表 156  2020年中國(guó)不同收入等級(jí)的家庭選擇幼兒培訓(xùn)課程統(tǒng)計(jì) 561
圖表 157  2020年中國(guó)育兒知識(shí)信息渠道排名 562
圖表 158  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教隊(duì)伍評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 565
圖表 159  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的辦園條件評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 566
圖表 160  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的安全衛(wèi)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 568
圖表 161  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 569
圖表 162  中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 571
圖表 163  勵(lì)步國(guó)際兒童教育在中國(guó)的中心分布圖 575
圖表 164  勵(lì)步國(guó)際兒童教育課程設(shè)置介紹 576
圖表 165  勵(lì)步課程框架的KS 、JS 、ES三個(gè)入口科目分類 577
圖表 166  勵(lì)步國(guó)際兒童教育在中國(guó)的中心分布介紹 580
圖表 167  英孚教育集團(tuán)分支機(jī)構(gòu)組成 581
圖表 168  英孚教育在中國(guó)業(yè)務(wù)區(qū)域分布 583
圖表 169  英孚教育業(yè)務(wù)種類分布 584
圖表 170  EF SMALL STARS英語培訓(xùn)課程特點(diǎn) 584
圖表 171  EF SMALL STARS英語培訓(xùn)課程設(shè)置 585
圖表 172  EF HIGH FLYERS英語培訓(xùn)課程設(shè)置 585
圖表 173  EF HIGH FLYERS英語培訓(xùn)課程特點(diǎn) 585
圖表 174  英孚TRAILBLAZERS英語培訓(xùn)課程特點(diǎn) 586
圖表 175  英孚TRAILBLAZERS英語培訓(xùn)課程設(shè)置 586
圖表 176  英孚教育機(jī)構(gòu)師資力量分析 587
圖表 177  EF教育中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 589
圖表 178  吉的堡集團(tuán)在中國(guó)的分布圖 590
圖表 179  吉的堡英語課程規(guī)劃 591
圖表 180  美國(guó)金寶貝早期教育中心主要課程 594
圖表 181  美國(guó)金寶貝早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 595
圖表 182  金寶貝幼兒教育加盟申請(qǐng)流程 597
圖表 183  MYGYM美吉姆早期教育中心主要課程 599
圖表 184  MYGYM美吉姆早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 602
圖表 185  MYGYM美吉姆早期教育加盟申請(qǐng)流程 603
圖表 186  親親袋鼠培育中心主要課程 605
圖表 187  親親袋鼠培育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 608
圖表 188  ICC卓能國(guó)際兒童會(huì)主要課程 610
圖表 189  東方愛嬰早期教育中心主要課程 615
圖表 190  東方愛嬰早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 616
圖表 191  紅黃藍(lán)親子園課程簡(jiǎn)介 621
圖表 192  紅黃藍(lán)對(duì)加盟商的服務(wù)支持項(xiàng)目 622
圖表 193  紅黃藍(lán)全國(guó)幼兒園分布情況 623
圖表 194  紅黃藍(lán)全國(guó)親子園分布情況 624
圖表 195  啟稚搖籃早教中心課程簡(jiǎn)介 627
圖表 196  啟稚搖籃早教中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 629
圖表 197  啟稚搖籃加盟申請(qǐng)流程 630
圖表 198  啟稚搖服務(wù)支持情況 631
圖表 199  金色搖籃幼兒園分布統(tǒng)計(jì) 636
圖表 200  紅纓教育全國(guó)幼兒園分布情況 640
圖表 201  南方貝貝親子潛能開發(fā)課程情況 643
圖表 202  南方貝貝特色班課程情況 644
圖表 203  南方貝貝蒙特梭利教育課程情況 644
圖表 204  南方貝貝全國(guó)幼兒園分布情況 645
圖表 205  小哈津幼兒教育課程情況 650
圖表 206  小哈津幼兒教育網(wǎng)名分布情況 651
圖表 207  小哈津新蒙式教學(xué)園收費(fèi)一覽表 653
圖表 208  天線寶寶教育課程情況 659
圖表 209  天線寶寶全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 660
圖表 210  天線寶寶加盟支持情況 662
圖表 211  齙牙兔兒童情商樂園教育課程情況 663
圖表 212  齙牙兔網(wǎng)點(diǎn)分布情況 667
圖表 213  齙牙兔建園形態(tài)情況 669
圖表 214  天才寶貝教育課程情況 672
圖表 215  天才寶貝在中國(guó)業(yè)務(wù)區(qū)域分布 673
圖表 216  夏恩英語學(xué)院在中國(guó)的分校分布圖 675
圖表 217  夏恩課程介紹 676
圖表 218  夏恩師資的四大優(yōu)勢(shì)分析 677
圖表 219  夏恩英語學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力分析 678
圖表 220  貝立茲在中國(guó)分校分布圖 680
圖表 221  貝立茲成人英語培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 681
圖表 222  貝立茲少兒英語培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 681
圖表 223  貝立茲公司語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 682
圖表 224  貝立茲少兒英語課程介紹 683
圖表 225  貝立茲中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 685
圖表 226  瑞思學(xué)科英語在中國(guó)的中心分布圖 687
圖表 227  瑞思學(xué)科英語課程體系 688
圖表 228  新東方教育科技集團(tuán)英語培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖 692
圖表 229  2015-2020年度新東方營(yíng)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 693
圖表 230  2015-2020年度新東方資產(chǎn)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 693
圖表 231  2015-2020年度新東方營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 693
圖表 232  新東方教育科技集團(tuán)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 695
圖表 233  新東方發(fā)展戰(zhàn)略分析 696
圖表 234  交大昂立少兒英語業(yè)務(wù)情況 697
圖表 235  昂立國(guó)際教育集團(tuán)加盟流程 700
圖表 236  昂立國(guó)際教育集團(tuán)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 702
圖表 237  蓋倫國(guó)際教育中國(guó)市場(chǎng)分布圖 704
圖表 238  蓋倫國(guó)際教育特色概述 705
圖表 239  蓋倫國(guó)際教育集團(tuán)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 707
圖表 240  樂寧教育少兒英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 709
圖表 241  新貝少兒英語各分校名稱 710
圖表 242  新貝少兒英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 711
圖表 243  清華少兒英語發(fā)展戰(zhàn)略 714
圖表 244  清華少兒英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 714
圖表 245  沃爾得少兒英語3－6歲課程內(nèi)容 716
圖表 246  沃爾得少兒英語7－12歲課程內(nèi)容 716
圖表 247  沃爾得國(guó)際英語師資力量分析 717
圖表 248  沃爾得國(guó)際英語加盟策略 718
圖表 249  沃爾得國(guó)際英語加盟支持 719
圖表 250  沃爾得國(guó)際英語發(fā)展戰(zhàn)略 719
圖表 251  沃爾得國(guó)際英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析 720
圖表 252  2021-2026年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 730
圖表 253  2021-2026年全國(guó)幼兒園和民辦幼兒園預(yù)測(cè) 730
圖表 254  2021-2026年中國(guó)幼兒園在園兒童數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 730
圖表 255  2021-2026年中國(guó)民辦幼兒園在園兒童數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 731
圖表 256  2021-2026年幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模和幼兒園平均裝備投資預(yù)測(cè) 731
圖表 257  2021-2026年中國(guó)幼兒教育裝備市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 732
圖表 258  2021-2026年中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 732
圖表 259  2021-2026年中國(guó)早期教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 733

 

 

 

 

 

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