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第一章 智慧教育行業(yè)綜述
第一節(jié) 智慧教育行業(yè)介紹
一、智慧教育的概念
二、智慧教育的三大關(guān)鍵詞
1、數(shù)據(jù)智慧
2、教學(xué)智慧
3、文化智慧
三、智慧教育的特性
1、強調(diào)人機(jī)結(jié)合
2、以學(xué)習(xí)者為中心的教育
3、建立O2O的學(xué)習(xí)環(huán)境
4、建構(gòu)生態(tài)化的學(xué)習(xí)資源
5、提供個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)
6、強調(diào)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)
7、基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析及評估
四、智慧教育的意義作用
第二節(jié) 智慧教育行業(yè)發(fā)展背景
一、《教育信息化“十四五”規(guī)劃》解讀
二、《教育信息化2.0行動計劃》解讀
三、《教育部辦公廳關(guān)于“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)項目推薦遴選工作的通知》解讀
四、中國教育事業(yè)發(fā)展概況

第二章 中國智慧教育相關(guān)技術(shù)分析
第一節(jié) 智慧教育領(lǐng)域中人工智能技術(shù)的應(yīng)用分析
一、人工智能概述
二、智慧教育領(lǐng)域中人工智能技術(shù)的應(yīng)用
第二節(jié) 云計算技術(shù)在智慧教育中的應(yīng)用研究
一、云計算技術(shù)概述
二、云計算技術(shù)在智慧教育的應(yīng)用前景
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)分析在智慧教育中的應(yīng)用探討
一、大數(shù)據(jù)分析在智慧教育中應(yīng)用的意義
二、大數(shù)據(jù)分析在智慧教育中應(yīng)用的原則
1、可行性原則
2、綜合性原則
3、易操作性原則
4、安全性原則
三、大數(shù)據(jù)分析在智慧教育中的應(yīng)用領(lǐng)域
四、大數(shù)據(jù)分析在智慧教育中的應(yīng)用策略
第四節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧教育中的應(yīng)用研究
一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的概念
二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧教育中的應(yīng)用

第三章 中國智慧教育所屬行業(yè)運行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國智慧教育所屬行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、中國智慧教育行業(yè)發(fā)展歷程
二、中國智慧教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、中國智慧教育行業(yè)發(fā)展特點
四、2018國際智慧教育展覽會情況
第二節(jié) 中國智慧教育所屬行業(yè)市場情況分析
一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)
二、學(xué)員規(guī)模狀況
三、行業(yè)市場規(guī)模
四、行業(yè)供需情況
第三節(jié) 中國智慧教育所屬行業(yè)財務(wù)指標(biāo)總體分析
一、行業(yè)盈利能力分析
二、行業(yè)償債能力分析
三、行業(yè)營運能力分析
四、行業(yè)發(fā)展能力分析

第四章 中國智慧教育領(lǐng)域研究熱點分析
第一節(jié) 國外智慧教育研究現(xiàn)狀分析
一、數(shù)據(jù)來源與分析
1、數(shù)據(jù)來源
2、詞頻分析
二、分析與結(jié)論
1、國外智慧教育研究熱點與趨勢分析
（1）中心節(jié)點—當(dāng)前研究熱點
（2）邊緣節(jié)點—未來研究趨勢
2、對研究的總結(jié)與思考
第二節(jié) 中國智慧教育領(lǐng)域研究熱點探析
一、數(shù)據(jù)來源與分析
1、數(shù)據(jù)來源
2、數(shù)據(jù)分析結(jié)果
二、中國智慧教育研究熱點分析
1、領(lǐng)域一：智慧教育的基本認(rèn)識和理論研究
2、領(lǐng)域二：智慧教育課程模式及教學(xué)模式
3、領(lǐng)域三：智慧學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)方式
4、領(lǐng)域四：智慧教育的技術(shù)支撐體系及架構(gòu)
5、領(lǐng)域五：智慧教育的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建及發(fā)展戰(zhàn)略研究

第五章 中國智慧教育環(huán)境建設(shè)情況
第一節(jié) 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境概述
一、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性
二、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境概述
第二節(jié) 智慧校園建設(shè)情況
一、智慧校園的概念及其功能
1、智慧校園的概念
2、智慧校園在高校建設(shè)中的功能
二、智慧校園的關(guān)鍵技術(shù)
1、大數(shù)據(jù)技術(shù)
2、云計算技術(shù)
3、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
4、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
三、大數(shù)據(jù)背景下的智慧園建設(shè)的基本架構(gòu)
1、智能感知層 (物聯(lián)網(wǎng)層)
2、網(wǎng)絡(luò)通信層
3、基礎(chǔ)平臺層
4、大數(shù)據(jù)層
5、業(yè)務(wù)流程層
6、服務(wù)門戶層
四、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀
1、智慧校園建設(shè)目標(biāo)
2、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀
3、智慧校園建設(shè)策略
（1）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)
（2）信息資源建設(shè)
（3）軟件資源建設(shè)
（4）智慧化服務(wù)
第三節(jié) 智慧教室建設(shè)情況
一、智慧教室的概念及特征
二、智慧教室的設(shè)計
1、智慧教室的設(shè)計思路
2、智慧教室的架構(gòu)設(shè)計
三、智慧教室的實現(xiàn)
1、智慧教室智能控制中心
2、智能物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)
3、智能音視頻交互系統(tǒng)
4、智能錄播系統(tǒng)
5、智能擴(kuò)音系統(tǒng)
6、教師端APP
7、智慧教室綜合管理平臺
四、智慧教室建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展方向
五、智慧教室建設(shè)存在的問題及建議
第四節(jié) 智慧教育云平臺建設(shè)情況
一、基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的智慧教育云平臺
1、教育云
2、智慧教育云平臺
二、基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的智慧教育云平臺構(gòu)建
1、智慧教育云平臺整體構(gòu)架
2、設(shè)計平臺
3、智慧教育云平臺的使用效果

第六章 中國智慧教育教學(xué)模式分析
第一節(jié) 智慧教育課程模式研究
一、智慧型課程特點
1、教學(xué)環(huán)境智能化
2、新型的教學(xué)模式
3、資源管理智能化
4、特色學(xué)習(xí)模式
二、傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷分析
1、理論性教學(xué)過多
2、學(xué)生自主性低
3、理論、實踐學(xué)習(xí)偏離
三、智慧型模式在課程教學(xué)中的探析
1、課前的教學(xué)設(shè)計
2、課中的教學(xué)設(shè)計
3、課后的教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 智慧教育背景下混合式教學(xué)模式的研究
一、智慧教學(xué)模式比較分析
1、MOOC
2、SPOC
3、微課
二、基于智慧學(xué)習(xí)平臺的混合式教學(xué)模式構(gòu)建
三、保障措施
1、組織保障
2、基礎(chǔ)設(shè)施保障
3、技術(shù)與人員保障

第七章 中國智慧教育行業(yè)部分區(qū)域市場分析
第一節(jié) 華東智慧教育建設(shè)情況
一、山東智慧教育建設(shè)情況
二、江蘇智慧教育建設(shè)情況
三、浙江智慧教育建設(shè)情況
四、福建智慧教育建設(shè)情況
五、上海智慧教育建設(shè)情況
第二節(jié) 華中地區(qū)智慧教育建設(shè)情況
一、河南智慧教育建設(shè)情況
二、湖北智慧教育建設(shè)情況
三、湖南智慧教育建設(shè)情況
四、江西智慧教育建設(shè)情況
第三節(jié) 華北地區(qū)智慧教育建設(shè)情況
一、北京智慧教育建設(shè)情況
二、天津智慧教育建設(shè)情況
三、河北智慧教育建設(shè)情況
第四節(jié) 其他地區(qū)智慧教育建設(shè)情況
一、廣東智慧教育建設(shè)情況
二、四川智慧教育建設(shè)情況
三、重慶智慧教育建設(shè)情況

第八章智慧教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營形勢分析
第一節(jié) 騰訊云計算（北京）有限責(zé)任公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第二節(jié) 福建省華漁教育科技有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第三節(jié) 浙江學(xué)海教育科技有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第四節(jié) 華為技術(shù)有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第五節(jié) 天聞數(shù)媒科技（北京）有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第六節(jié) 藍(lán)鴿集團(tuán)有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第七節(jié) 江蘇曲速教育科技有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第八節(jié) 北京拓課網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第九節(jié) 北京市商湯科技開發(fā)有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局
第十節(jié) 浙江萬朋教育科技股份有限公司
一、企業(yè)簡介
二、企業(yè)經(jīng)營情況
三、企業(yè)產(chǎn)品方案
四、企業(yè)業(yè)務(wù)動態(tài)
五、企業(yè)業(yè)務(wù)布局

第九章 中國智慧教育行業(yè)投資分析
第一節(jié) 智慧教育行業(yè)投資特性分析
一、智慧教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
二、智慧教育行業(yè)盈利因素分析
三、智慧教育行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 智慧教育行業(yè)投資情況
一、智慧教育行業(yè)投資現(xiàn)狀
二、智慧教育行業(yè)投資案例
第三節(jié) 智慧教育行業(yè)投資機(jī)會與分析
一、智慧教育行業(yè)投資機(jī)會
二、智慧教育行業(yè)投資風(fēng)險
三、智慧教育行業(yè)投資前景
四、智慧教育行業(yè)投資建議

第十章 中國智慧教育行業(yè)前景展望
第一節(jié) 智慧教育行業(yè)發(fā)展的影響因素
一、有利因素
二、不利因素
第二節(jié) 智慧教育行業(yè)存在的問題分析
一、行業(yè)存在的問題及對策
二、企業(yè)面臨的困境及對策
三、行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策
第三節(jié) 2021-2026年智慧教育行業(yè)發(fā)展前景
一、2021-2026年智慧教育行業(yè)發(fā)展機(jī)遇
二、2021-2026年智慧教育行業(yè)發(fā)展前景
三、2021-2026年智慧教育行業(yè)市場規(guī)模
四、2021-2026年智慧教育行業(yè)發(fā)展趨勢

圖表目錄：
圖表：智慧教育行業(yè)生命周期
圖表：智慧教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
圖表：智慧教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)價值鏈
圖表：國際智慧教育行業(yè)市場規(guī)模
圖表：國際智慧教育行業(yè)競爭格局
圖表：歐洲智慧教育行業(yè)市場規(guī)模
圖表：美國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模
圖表：日本智慧教育行業(yè)市場規(guī)模
圖表：中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模
圖表：中國智慧教育行業(yè)企業(yè)數(shù)量分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)人員規(guī)模分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)盈利能力分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)償債能力分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)營運能力分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)發(fā)展能力分析
圖表：智慧教育行業(yè)集中度分析
圖表：中國智慧教育行業(yè)競爭格局
圖表：2021-2026年智慧教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

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